【題目】用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)將所要觀察的材料處理成薄而透明的原因是( )
A.易于染色
B.能讓光線透過
C.防止污染物鏡
D.便于放置在載物臺(tái)上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實(shí)驗(yàn),回答問題。
氣體成分 | 大氣中的 含量(%) | 呼出氣體中 的含量(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。
(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于____狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是______。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____瓶中石灰水渾濁程度大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的______(填寫結(jié)構(gòu))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的關(guān)系是( )
A. 微生物對(duì)人類生活影響不大
B. 所有的微生物都是有害的
C. 微生物是沒有害的
D. 微生物與人類生產(chǎn)生活關(guān)系密切
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究活動(dòng)中,若實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.進(jìn)一步查找資料 B.重新進(jìn)行試驗(yàn)
C.重新做出假設(shè) D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)(①、②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。
(1)在光照充足時(shí),圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_____。
(2)若圖一表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的_____(線粒體、葉綠體)。將葉片放酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明葉片中的______已經(jīng)溶解在酒精中。
(3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過______作用散失到大氣中去的。
(4)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是( )
A.左下方 變亮
B.左下方 變暗
C.右上方 變亮
D.右上方 變暗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問題.
(1)圖中[]具有保護(hù)內(nèi)部各種組織的功能,所以一般都分布在植物體的 .
(2)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做 .
(3)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于圖中[] .
(4)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)和 , 屬于圖中[] .
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