【題目】某工人施工時墜地,造成右下肢運動障礙,但仍有感覺。該工人可能傷到反射弧的( )
A. 感受器 B. 傳入神經(jīng) C. 神經(jīng)中樞 D. 傳出神經(jīng)
【答案】D
【解析】試題分析:在反射弧中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng),脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成,灰質(zhì)里許多可以調(diào)節(jié)人體的一些基本生命活動的中樞,如排便、排尿中樞等,白質(zhì)由神經(jīng)纖維組成,具有傳導(dǎo)的功能,是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道,脊髓通過脊神經(jīng)與人體大部分器官發(fā)生聯(lián)系,來自人體大部分器官的神經(jīng)沖動,先是沿脊神經(jīng)進入脊髓,然后再沿上行的神經(jīng)纖維傳達到腦;腦所發(fā)出的大部分神經(jīng)沖動先是沿下行的神經(jīng)纖維傳達到脊髓,再通過脊神經(jīng)傳達到人體的大部分器官,從而完成各種生理活動,如果脊髓的某個部位受到損傷,它所控制的身體相應(yīng)部位就會發(fā)生感覺喪失或行動癱瘓,據(jù)此可知,人體的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動不能進行,因此,某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙,但有感覺,該病人受傷的部位可能是反射弧的傳出神經(jīng),故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅳ.根據(jù)“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”相關(guān)實驗,回答下列小題:
【1】實驗時我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的剛毛,其主要功能是
A. 刺殺小動物
B. 協(xié)助運動
C. 抵抗敵害
D. 減少運動時的阻力
【2】在觀察蚯蚓運動的實驗中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,這樣做的目的是
A. 有利于蚯蚓的運動
B. 有利于蚯蚓正常呼吸
C. 便于蚯蚓留下運動痕跡
D. 保持蚯蚓身體的柔軟性
【3】通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的不同部位,發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的是
A. 前端
B. 中間部分
C. 后端
D. 任何部分
【4】實驗結(jié)束后,下列處理蚯蚓的方法中,正確的是
A. 沖入下水道
B. 裝回小瓶,一起丟入垃圾袋
C. 放歸自然
D. 用各種方法將蚯蚓處死
【5】如果設(shè)計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計中不太合理的是
A. 設(shè)計甲(濕潤土壤)、乙(干燥土壤)對照實驗
B. 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C. 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況:病人在醫(yī)院打吊瓶時,針頭插入的是手臂上的一條“青筋”.這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指( 。
A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1900年,奧地利科學家蘭德斯納發(fā)現(xiàn)了_____血型以后,輸血就成為臨床上實際可行的重要治療措施.輸血時應(yīng)以輸入_____為原則.在緊急情況下,任何血型的人都可以輸入少量的_____血;AB血型的人,還可以輸入少量_____型血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春季,西南五省發(fā)生世紀大旱,為掌握旱災(zāi)對糧食生產(chǎn)造成的損失,應(yīng)采用的方法是
A. 模擬實驗 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 觀察法
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