【題目】下列是草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,都屬于生產(chǎn)者的是(

A.草、灌木、喬木B.草、細(xì)菌、兔C.鼠、鳥、蛇D.細(xì)菌、真菌等微生物

【答案】A

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。

(3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物。

(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

A、草、灌木、喬木都是綠色植物,因此都屬于生產(chǎn)者,A正確。

B、草是生產(chǎn)者、細(xì)菌是分解者、兔是消費(fèi)者,因此不都屬于生產(chǎn)者,B錯誤。

C、鼠、鳥、蛇都是動物,都不屬于消費(fèi)者,不是生產(chǎn)者,C錯誤。

D、細(xì)菌、真菌等微生物,都是分解者,不是生產(chǎn)者,D錯誤。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物運(yùn)動和行為的說法,正確的是( )

A. 運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成,人體共有206塊骨骼肌,每塊骨骼肌的肌腱附著在同一塊骨的兩端

B. 動物的運(yùn)動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下,由運(yùn)動系統(tǒng)參與完成的

C. 蜜蜂筑巢、蛛蛛結(jié)網(wǎng)都是先天性行為,都是由遺傳物質(zhì)決定的

D. 烏賊遇到危險時噴出墨汁的行為,從獲得途徑上看屬于防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組說法是正確的是(

種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分組成胚是種子的主要部分,是新植物的幼體菜豆種子的胚軸與子葉相連種子中的子葉發(fā)育成葉,胚芽發(fā)育成芽,胚軸發(fā)育成莖,胚根發(fā)育成根種子萌發(fā)過程中,其中的有機(jī)物減少

A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)在使用顯微鏡中,從低倍鏡換到高倍鏡時,視野中亮度變亮,觀察范圍變小。_____

(2)單細(xì)胞生物只有一個細(xì)胞,對外界刺激不能作出反應(yīng)。_____

(3)詩句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆與草這兩種植物的種間關(guān)系是共生。_____

(4)雖然病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是也屬于生物。______

(5)植物在光照下只能進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行呼吸作用。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體胎兒發(fā)育的場所在

A. 子宮B. 輸卵管C. 陰道D. 卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你做屈肘動作時,會包括下列步驟。這些步驟的正確順序是( 。

①肱骨、橈骨和尺骨受到牽引 ②肱骨、橈骨和尺骨繞關(guān)節(jié)活動 ③肱二頭肌、肱三頭肌接受神經(jīng)傳來的興奮 ④肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.④①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老師找到四個與動物有關(guān)的成語,其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是( 。

A.[][]B.[][]C.[鷸蚌]相爭D.[][]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】摘下的新鮮水果用保鮮膜包裝,可延長貯藏時間,其主要原因是( )

A.增強(qiáng)水分的散失

B.保持原有的溫度

C.破壞果皮的保護(hù)

D.抑制呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多年前,我國著名生物學(xué)家童第周多次觀察到:受精卵去掉細(xì)胞核 后還能進(jìn)行正常的分裂,但到原腸期(進(jìn)入原腸期后,細(xì)胞開始分化)就停止了 發(fā)育.下列對這種現(xiàn)象的分析和推理,與觀察到的事實(shí)相矛盾的是( )

A.細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核的控制

B.原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細(xì)胞質(zhì)控制

C.細(xì)胞核對細(xì)胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后

D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞分裂與分化的控制中心

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案