【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 魚(yú)兒離不開(kāi)水

B. 蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松

C. 沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)的很多

D. 秋天大雁從北方飛向南方

【答案】B

【解析】試題分析：魚(yú)兒離不開(kāi)水，是受水環(huán)境條件的影響，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，A不符合題意；蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境，B符合題意；生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)得多，可以吸收到沙漠深處的水分，是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)，因此是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象，C不符合題意；大雁南飛是大雁的遷徙行為。鳥(niǎo)類的遷徙是對(duì)環(huán)境因素周期性變化的一種適應(yīng)性行為。氣候的季節(jié)性變化，是候鳥(niǎo)遷徙的主要原因．因此大雁南飛是節(jié)律行為，屬于環(huán)境影響生物，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，這是有一定科學(xué)道理的．下列有關(guān)“食不言”解釋正確的是（ ）

A．說(shuō)話需要力氣，不利于保養(yǎng)身體

B．避免食物由咽進(jìn)入氣管

C．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作互助友愛(ài)是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。

（1）尋寶現(xiàn)場(chǎng)，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態(tài)，這是 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）跳繩環(huán)節(jié)，跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持平衡主要依靠 的調(diào)節(jié)作用。

（3）“撕名牌”時(shí)，跑男們你追我躲，大汗淋漓，滿臉通紅。這些活動(dòng)都會(huì)消耗大量的能量，能量是由食物中的 （成分）提供。

（4）廣播中傳來(lái)“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。這屬于 反射，需要 中樞參與，是人類特有的反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸時(shí)，呼出的氣體成分變化是（ ）

A．不含氧氣 B．全部是二氧化碳

C．二氧化碳有所增加 D．不含氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季西南五省發(fā)生世紀(jì)大旱，為掌握旱災(zāi)對(duì)糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．模擬實(shí)驗(yàn) B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用（ ）

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

0℃

變藍(lán)

A. 需要適宜的pH B. 只對(duì)一種物質(zhì)起作用

C. 需要適宜的溫度 D. 效率很高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中山是一座適宜居住的、有幸福感的城市。為創(chuàng)建文明城市，全市人民都在努力，都付出了自己的實(shí)際行動(dòng)。下列行為與創(chuàng)建文明城市相符的是

A．隨意橫穿馬路 B．在樹(shù)干上刻字

C．隨地吐痰 D．愛(ài)護(hù)花草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）1號(hào)試管與2號(hào)試管要形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ，其變量是 。

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是淀粉被分解成了 。

（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中 ，有助于食物的消化。

（4）實(shí)驗(yàn)中必須把3支試管都放入37℃的溫水中，這是為了保證 ，實(shí)驗(yàn)才能成功。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．組成人體的最小單位是細(xì)胞

B．人的胃只是由肌肉組織構(gòu)成的

C．人體由八大系統(tǒng)組成

D．器官是由不同的組織形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案