【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究淀粉在口腔內(nèi)的消化時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37水浴中保持10分鐘

加入碘液

2

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題:

11號試管與2號試管要形成一組對照實驗,在2號試管的A處應(yīng)加入 ,其變量是 。

21號試管不變藍的原因是淀粉被分解成了 。

31號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中 ,有助于食物的消化。

4實驗中必須把3支試管都放入37的溫水中,這是為了保證 ,實驗才能成功。

【答案】12mL清水 唾液

2麥芽糖

3舌的攪拌和牙齒的咀嚼

4唾液淀粉酶的活性

【解析】

試題分析:1要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。

2淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍。

31號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化

4消化酶受溫度的影響,消化酶在37時活性最強,37保溫10分鐘的目的是讓唾液淀粉酶充分分解淀粉。

練習(xí)冊系列答案
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C分解者 D以上都不是

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2全社會公認(rèn),青蛙人類的朋友。請說說你的看法 。

3少數(shù)地區(qū)有人大肆捕食稻田里的青蛙俗稱田雞,這種做法錯在哪里,會釀成什么惡果?

。

4一天下課,王鵬和劉磊兩位同學(xué)正在爭吵。王鵬說:把種子種在肥沃的土壤中先發(fā)芽。劉磊說:把種子種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽。你認(rèn)為他們誰說的更有道理?請說出理由。

答:

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【題目】可供生物學(xué)探究采用的方法有很多,如 、 、 、 等,在實際工作中,往往多種探究方法并用

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下午放學(xué)餓了在路邊吃幾串面筋代替晚飯 以飲料代替飲用水 不吃蔬菜,水果,多吃肉類 喜吃腌漬食品 每天要喝一杯牛奶 經(jīng)常變換食譜

A③④⑤⑥ B①②③④ C②③④⑤ D⑤⑥

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【題目】閱讀資料回答下列問題。

"手足口病"是腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種,其中EV71病毒感染引起重癥病例的比例較大。主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的;颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《,可通過空氣飛沫傳播。唾液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、內(nèi)衣等,通過日常接觸傳播,亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源,也可經(jīng)口感染,并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。

1EV71病毒從傳染病角度分析屬于該病的______________填“病原體”或“傳播途徑”。

2從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣,這屬于______________填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”;對臨床診斷為手足口病患者進行隔離治療,這屬于_____________填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”。

3EV71手足口病疫苗研發(fā)成功,注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬______填“抗原”或“抗體”,它可以提高人體免疫力,這種免疫類型屬于___________填“特異性免疫”或“非特異性免疫”。

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A小腦 B大腦 C脊髓 D腦干

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