【題目】生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú),這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)?( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞的病變
D.細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂
【答案】D
【解析】生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長(zhǎng)大。所以一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú),這與細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)有關(guān)。
故答案為:D
生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的。
細(xì)胞分裂:一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,其分裂過(guò)程是細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份→形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁(植物細(xì)胞)。細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化:X→2X→X。
細(xì)胞分化:在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō):“大災(zāi)之后必有大疫”地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后,往往會(huì)爆發(fā)傳染病,如水源污染會(huì)引起細(xì)菌和病毒性傳染。畬(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒,加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督,注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要.請(qǐng)回答。
(1)大災(zāi)之后,傳染病爆發(fā)的原因是因?yàn)樗哂?/span>_____性和_____性等特點(diǎn)。
(2)與細(xì)菌相比,病毒沒(méi)有______結(jié)構(gòu)。
(3)上述資料中提到要“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒!痹摯胧┰陬A(yù)防傳染病中屬于___。
(4)注射疫苗可以利用人體的____防線(xiàn)建立起____免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
B. 比較法是研究生物進(jìn)化的唯一方法
C. 自然選擇保留的變異一直都有利于該生物的生存
D. 生物的遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致生物進(jìn)化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年西非有近萬(wàn)人感染埃博拉病毒,此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱,并且在人群軸快速傳播,導(dǎo)致大量死亡.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.埃博拉出血熱具有傳染性
B.埃博拉病毒屬于傳染源
C.研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群
D.康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的植株有高莖,也有矮莖,現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
組別 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和數(shù)目 | |
高莖 | 矮莖 | ||
甲 | 高莖×高莖 | 299 | 101 |
乙 | 高莖×矮莖 | 199 | 198 |
丙 | 高莖×高莖 | 0 | 398 |
(1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,子代出現(xiàn)了矮莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為______;豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)______。
(2)通過(guò)分析表______組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆植株的高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中親代高莖植株的基因組成是______。
(3)已知豌豆體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7對(duì),則其生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)家的努力,請(qǐng)?zhí)畛雠c下列生物學(xué)家有關(guān)的知識(shí):
(1)1859年11月,達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)中,提出生物進(jìn)化的動(dòng)力是_________ 。
(2)1921年,加拿大人F.G.班延和C.H.貝斯特首先發(fā)現(xiàn)了胰島素,通過(guò)臨床實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這種物質(zhì)是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,故這種藥物可治療________病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)林奈的物種命名法則,以下選項(xiàng)中屬于同一屬的一組生物是( )
A. Cucurbita moschata(南瓜)和Brassica pekinensis(大白菜)
B. Rosa rugosa(玫瑰)和Cucurbita moschata(南瓜)
C. Rosa chinensis(月季)和Rosa rugosa(玫瑰)
D. Rosa chinensis(月季)和Brassica pekinensis(大白菜)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳變異的是
A. 同卵雙生的姐妹,姐姐比妹妹略胖 B. 種在肥沃土壤里的水稻顆粒飽滿(mǎn)
C. 一對(duì)夫婦都是雙眼皮,生下單眼皮孩子 D. 黃種人在熱帶生活兩年,皮膚變黑
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