【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形________組成．

（2）蚯蚓身體的前端是________．（填序號(hào)）

（3）觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺(jué)很粗糙，用放大鏡觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運(yùn)動(dòng)的________．

【答案】 體節(jié) ① 剛毛

【解析】（1）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)，由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，這樣的動(dòng)物被稱(chēng)為環(huán)節(jié)動(dòng)物。

（2）蚯蚓前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的②環(huán)帶，前端離環(huán)帶近，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)。因此，①是蚯蚓身體的前端。

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此，用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈的描述正確的是 （ ）

A. 運(yùn)輸動(dòng)脈血的血管

B. 將血液從心臟輸送到身體各部位的血管

C. 有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

D. 將血液從身體各部位輸送回心臟的血管

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【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜，使血液的流動(dòng)只能是（ ）

A．右心室→右心房→肺動(dòng)脈 B．左心房→左心室→主動(dòng)脈

C．主動(dòng)脈→左心室→左心房 D．肺動(dòng)脈→右心室→右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查時(shí)首先要明確 和 ，制定合理的 。

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【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a過(guò)程表示的是細(xì)胞的___________，此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）圖中b過(guò)程表示的是細(xì)胞的_________，其結(jié)果是形成了不同的_______________。

（3）“圓圓的大西瓜”在結(jié)構(gòu)層次上相當(dāng)于圖中的________。（填代號(hào)）

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體相比，缺少了____________這個(gè)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是：（ ）

A．田鼠 B．水 C．陽(yáng)光 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高原地區(qū)氧氣含量低，當(dāng)?shù)鼐用裱褐泻科毡檩^高的是（ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

(1)淀粉在____內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ___，肝炎病人怕吃油膩。

(3) ____和____分泌的消化液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其____功能相適應(yīng)。

(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含___的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進(jìn)行分析比較，得到如下數(shù)據(jù)。（g/100mL）請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，判斷樣品2是

A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液

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同步練習(xí)冊(cè)答案