【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說明的是哪一種生命現(xiàn)象( )
A.新陳代謝
B.遺傳
C.對(duì)外界作出反應(yīng)
D.由細(xì)胞構(gòu)成

【答案】B
【解析】本題考查的是生物都有遺傳和變異的特性。生物體的子代與親代，子代與子代之間，有很多方面有需要相同的特征，也有一部分不同的特征，這就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。如：“種瓜得瓜，種豆得豆”、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”說的就是生物的遺傳現(xiàn)象。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，你知道那些蜻蜓在進(jìn)行什么活動(dòng)（　　）
A.喝水
B.產(chǎn)卵
C.練習(xí)飛行
D.捉河里的小動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體不屬于生物的是( )
A.蘑菇
B.機(jī)器人
C.猴子
D.石生花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.草履蟲
B.仙人掌
C.鯽魚
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)[2]端是蚯蚓的____端。

(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫_______。

(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有_________,具有輔助________的作用。空氣中的氧氣首先溶解在________中,然后滲進(jìn)_______,再進(jìn)入______中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物行為與其屬性配對(duì)。

①蜘蛛織網(wǎng) A．遷徙行為

②蜻蜓點(diǎn)水 B．取食行為

③烏賊噴墨 C．防御行為

④家燕南飛 D．繁殖行為

⑤螞蟻搬家 E．社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們聽到上課鈴聲，陸續(xù)回到教室，這屬于生物的哪種現(xiàn)象( )
A.遺傳現(xiàn)象
B.生殖現(xiàn)象
C.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
D.新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合為一對(duì)相對(duì)性狀的是（　�。�
A.綿羊的卷毛與直毛
B.貓的黑毛與長(zhǎng)毛
C.玉米的皺粒與圓粒
D.菊花的紅色和梨花的白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放大鏡是一種功能的儀器。

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同步練習(xí)冊(cè)答案