【題目】將下列動物行為與其屬性配對。

①蜘蛛織網(wǎng) A．遷徙行為

②蜻蜓點水 B．取食行為

③烏賊噴墨 C．防御行為

④家燕南飛 D．繁殖行為

⑤螞蟻搬家 E．社會行為

【答案】

【解析】

從動物的行為的目的來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

①蜘蛛結(jié)網(wǎng)的目的是取食，屬于取食行為；

②與動物繁殖有關(guān)的行為是繁殖行為，蜻蜓點水是在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為；

③為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。烏賊噴墨屬于防御性為；

④動物的遷徙是指動物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為。家燕南飛屬于遷徙行為；

⑤螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合，分工合作才能完成，屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué) ( )
A.衣食住行離不開生物
B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物
C.征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)
D.A、B、C、都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向？
（1）苔蘚植物生活在的環(huán)境中。
（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多(填背光面或向光面）
（3）樹干長苔蘚多的一面朝。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請回答下列問題：

（l）圖中共有_____條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是[__]，B和C的關(guān)系是_____。

（2）假如捕殺一定數(shù)的D，一定時間內(nèi)，圖中B的數(shù)量會_____，一段時間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（3）若要表示一個生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物部分外，圖中還缺少_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說明的是哪一種生命現(xiàn)象( )
A.新陳代謝
B.遺傳
C.對外界作出反應(yīng)
D.由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從童年期開始D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從童年期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙鳴是一種求偶行為，屬于哪種生命特征( )
A.繁殖
B.排出廢物
C.遺傳
D.對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？( )
A.氧氣
B.陽光
C.江水
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺的吸氣和呼氣過程模型圖，下列說法正確的是（　　）

A. 甲表示胸廓擴大，肺收縮呼氣

B. 甲表示胸廓縮小，肺收縮吸氣

C. 乙表示胸廓擴大，肺擴張吸氣

D. 乙表示胸廓縮小，肺擴張呼氣

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同步練習(xí)冊答案