【題目】民大附中某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計并完成了以下實(shí)驗(yàn):首先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后按圖1所示裝置安裝好,光照幾小時。取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗(yàn)。(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________________

(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是________。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

(4)用碘液分別檢驗(yàn)后,__________(填“甲”或“乙”)葉片不變藍(lán),這一實(shí)驗(yàn)證明了_________________________。

(5)光合作用能夠維持生物圈中 ______ 平衡.由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng).為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么?(答出一項(xiàng)即可)_________________________________________________________________

【答案】 把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗盡 B 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 碳—氧 少開車、多步行或騎行;不用一次性筷子;節(jié)約用電;多植樹造林

【解析】試題分析:(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理選葉遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色;(2)對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)

(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物淀粉如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,所以實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉;(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B;(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳;(4)葉片甲和乙唯一不同的變量是二氧化碳,由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳,導(dǎo)致葉片甲因此缺乏二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán);清水不能吸收二氧化碳,因此葉片乙能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色所以用碘液分別檢驗(yàn)后,甲葉片不變藍(lán),說明該葉片沒有進(jìn)行光合作用,這一實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料;(5)綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷吸收大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡;要緩解溫室效應(yīng)就要少開車、多步行或騎行;不用一次性筷子;節(jié)約用電;多植樹造林等來緩解溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個塑料瓶,共同組成了“心臟”,其中D代表的是左心室。E和F是兩個試管,代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”?梢允謩訑D壓該模型中的塑料瓶,產(chǎn)生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環(huán)流動。請據(jù)圖回答問題。

(1)密閉管道中流動的液體相當(dāng)于血液,則圖中管道a內(nèi)流動的是_____血。

(2)試管E代表的是_____內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

(3)某同學(xué)的扁桃體發(fā)炎,在其上肢靜脈注射的藥物首先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的_____(填字母)。

(4)若與流入試管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少,則試管F代表的是_____內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

(5)若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”則血液流經(jīng)此處后,血糖濃度高于正常水平,此時作為效應(yīng)器的_____,會加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復(fù)正常水平。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海闊憑魚躍,天高任鳥飛.下列哪項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)( )

A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾

B.全身被覆羽毛

C.前肢變成翼,生有大型正羽

D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心臟工作示意圖,下列敘述中不正確的是( )

A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動脈

B. 心臟四腔中流動脈血的是②和③

C. ②、③收縮時泵出的血液量相等

D. 從②流出的血液首先進(jìn)入主動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊多莉的誕生過程是:將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊去核的卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞,再將其植入代孕黑綿羊的子宮里,直至多莉出生.多莉的毛色應(yīng)該是(  )

A. 黑色 B. 白色

C. 黑白相間 D. 黑色、白色都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置(每個瓶子里裝了20粒種子),據(jù)圖回答問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計共有_______組對照,對照組都是________號瓶。

(2)要探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用_____________兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)。

(3)③號瓶和④號瓶能萌發(fā)的是______號,據(jù)此得出的結(jié)論是___________________ 。

(4)假如所有瓶里的種子最終都沒萌發(fā),可能的原因是_____________________________。(任意答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,若甲代表水和二氧化碳,則( 。

A. 乙代表有機(jī)物和氧氣,Ⅱ代表呼吸作用,Ⅰ代表光合作用

B. 乙代表二氧化碳和水,Ⅱ代表光合作用,Ⅰ代表呼吸作用

C. 乙代表有機(jī)物和氧氣,Ⅱ代表光合作用,Ⅰ代表呼吸作用

D. 乙代表二氧化碳和水,Ⅱ代表呼吸作用,Ⅰ代表光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)有30對染色體,那么牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含染色體___________條和__________條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于縮手反射說法錯誤的是( )

A. 神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C. 是一種簡單反射

D. 若傳出神經(jīng)受損,其他部分正常,則有感覺但不能縮手

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同步練習(xí)冊答案