下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息作用,以利于種群生存的有關(guān)活動是①擔任警戒的狒狒發(fā)現(xiàn)敵害時向同伴發(fā)出信號   ②工蜂的舞蹈  ③蝸牛爬行留下黏液④狼的嚎叫(  )
分析:此題考查的知識點是動物的信息交流.解答時可以從動物信息交流的特點和方式方面來切入.
解答:解:動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.①擔任警戒的狒狒發(fā)現(xiàn)敵害時向同伴發(fā)出信號,是告訴同伴有危險,引起注意;②工蜂的舞蹈是告訴其它工蜂蜜源的位置和方向;④狼的嚎叫,是召喚同伴,因此都起傳遞信息作用,以利于種群生存;③蝸牛爬行留下黏液,是足腺分泌出來的.爬行時,這種粘液不斷流出來,是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,沒有信息交流的作用.
故選:D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知信息交流的方式及表現(xiàn).
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息的作用,以利于種群生存的有關(guān)活動是( 。
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蝸牛爬行留下的黏液  ④螢火蟲的發(fā)光.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息的作用,以利于種群生存的有關(guān)活動是
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蝸牛爬行留下的黏液、芪灮鹣x的發(fā)光.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年廣東省中山市八年級(上)期末生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息的作用,以利于種群生存的有關(guān)活動是( )
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蝸牛爬行留下的黏液  ④螢火蟲的發(fā)光.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目:初中生物 來源:2010年中考生物試題集(5)(解析版) 題型:選擇題

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息作用,以利于種群生存的有關(guān)活動是①擔任警戒的狒狒發(fā)現(xiàn)敵害時向同伴發(fā)出信號   ②工蜂的舞蹈  ③蝸牛爬行留下黏液④狼的嚎叫( )
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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