下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息的作用,以利于種群生存的有關活動是( )
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蝸牛爬行留下的黏液  ④螢火蟲的發(fā)光.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】分析:此題考查的知識點是動物的信息交流.解答時可以從動物通訊的方式方面來切入.
解答:解:動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應.信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.①是靠聲音傳遞信息,②是靠動作傳遞信息,④是靠光傳遞信息;③蝸牛是軟體動物,腹足柔嫩.爬行中蝸牛腹足會分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,保護腹足;同時黏液的濕滑性有助蝸牛爬行.如蝸牛能在刀刃上爬行,在粗造表面上爬行分泌黏液較多,都表明黏液有保護腹足、有助爬行的作用.沒有通訊作用.
故選B.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息作用,以利于種群生存的有關活動是①擔任警戒的狒狒發(fā)現(xiàn)敵害時向同伴發(fā)出信號   ②工蜂的舞蹈  ③蝸牛爬行留下黏液④狼的嚎叫( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息的作用,以利于種群生存的有關活動是( 。
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蝸牛爬行留下的黏液  ④螢火蟲的發(fā)光.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息的作用,以利于種群生存的有關活動是
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蝸牛爬行留下的黏液、芪灮鹣x的發(fā)光.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010年中考生物試題集(5)(解析版) 題型:選擇題

下列動物活動中,能在動物個體之間起傳遞信息作用,以利于種群生存的有關活動是①擔任警戒的狒狒發(fā)現(xiàn)敵害時向同伴發(fā)出信號   ②工蜂的舞蹈  ③蝸牛爬行留下黏液④狼的嚎叫( )
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案