【題目】西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（）
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物依賴環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.生物改變環(huán)境

【答案】A
【解析】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，西藏野牛休息時，體態(tài)和巖石相似，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，有利于捕食和御敵，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的適應(yīng)。本題考查生物對環(huán)境的適應(yīng)，解答時可從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面入手。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一豬生九子，連母一個樣”，說明了自然界中普遍存在著（　�。┑默F(xiàn)象．
A.變異
B.進(jìn)化
C.遺傳
D.繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是（　　）
A.一塊玉米田中，長在路邊樹蔭下的結(jié)的玉米棒子小得多
B.某人用藥不慎造成聽覺障礙
C.同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異
D.一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)講調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量
D.按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（）
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與木的緊密結(jié)合，以確保接穗成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林中的植被大都分層分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下面是一些草本植物。形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是（）
A.水分
B.光照
C.溫度
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.任何活細(xì)胞都能發(fā)生
B.沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用
C.只有萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用
D.葉片細(xì)胞不進(jìn)行呼吸作用

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