如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)A______B______C______D______E______
(2)圖中D是______ 存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是______細(xì)胞,而不是______細(xì)胞.
(3)圖中E表示的是D上的______,實(shí)際上一對(duì)D上有______對(duì)E,每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的______,所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的______E變化會(huì)造成______的變異.這種變異是______的變異.

解:(1)由生物細(xì)胞的示意圖可知:A表示細(xì)胞膜;B表示細(xì)胞質(zhì);C表示細(xì)胞核;D表示染色體;E表示基因.該圖沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此是動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)由圖可知:在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.在形成生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞.
(3)由圖可知:一對(duì)染色體上包含一對(duì)DNA分子,一對(duì)染色體上有無(wú)數(shù)對(duì)基因.基因控制生物的性狀,生物遺傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀本身.如人體細(xì)胞中染色體為23對(duì).23對(duì)染色體上包括23對(duì)DNA分子,含有數(shù)萬(wàn)對(duì)基因,決定人體可遺傳性變異.由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的,叫可遺傳變異;單純由環(huán)境引起的變異,如沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),是不遺傳的,叫不遺傳變異.
故答案為:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;染色體;基因;(2)成對(duì);體;生殖;(3)基因;無(wú)數(shù);性狀;性狀;性狀;可遺傳.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和細(xì)胞核、染色體和基因的關(guān)系以及基因控制生物的性狀.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系,基因控制生物的性狀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)圖中的[D]
染色體
染色體
是成
對(duì)
對(duì)
存在的,所以該細(xì)胞是
細(xì)胞.
(3)每對(duì)染色體上都有許多對(duì)[E],每一對(duì)[E]都控制著這種生物的某一
性狀
性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)A
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
B
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
C
細(xì)胞核
細(xì)胞核
D
染色體
染色體
E
基因
基因

(2)圖中D是
成對(duì)
成對(duì)
 存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是
細(xì)胞,而不是
生殖
生殖
細(xì)胞.
(3)圖中E表示的是D上的
基因
基因
,實(shí)際上一對(duì)D上有
無(wú)數(shù)
無(wú)數(shù)
對(duì)E,每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的
性狀
性狀
,所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的
性狀
性狀
E變化會(huì)造成
性狀
性狀
的變異.這種變異是
可遺傳
可遺傳
的變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中的“遺傳信息庫(kù)”是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)圖中的[D]
染色體
染色體
是成對(duì)存在的,其組成是
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
.由D判斷,圖中所示的細(xì)胞是該生物的
體細(xì)胞
體細(xì)胞

(3)該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的D的數(shù)量是
3條
3條
;當(dāng)受精后,其數(shù)量是
3對(duì)
3對(duì)

(4)E表示的是
基因
基因
,具有控制生物
性狀
性狀
的作用.
(5)E的變化會(huì)造成
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的變異,這種變異屬于
可遺傳的變異
可遺傳的變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中的“遺傳信息庫(kù)”是[______]______.
(2)圖中的[D]______是成對(duì)存在的,其組成是______.由D判斷,圖中所示的細(xì)胞是該生物的______.
(3)該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的D的數(shù)量是______;當(dāng)受精后,其數(shù)量是______.
(4)E表示的是______,具有控制生物______的作用.
(5)E的變化會(huì)造成______的變異,這種變異屬于______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):______.
(2)圖中的[D]______是成______存在的,所以該細(xì)胞是______細(xì)胞.
(3)每對(duì)染色體上都有許多對(duì)[E],每一對(duì)[E]都控制著這種生物的某一______.
魔方格

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