【題目】美味的基圍蝦屬于( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
D.棘皮動(dòng)物

【答案】B
【解析】解:節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活,并且分部,體表有外骨骼,具有保護(hù)和支撐,還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),足和觸角也分節(jié).常見的節(jié)肢動(dòng)物有蜜蜂、蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛和蜻蜓等.
節(jié)肢動(dòng)物的身體分節(jié),分為昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等;基圍蝦屬于甲殼綱.
故選:B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靜脈是指( )

A. 與毛細(xì)血管相同的血管

B. 人體內(nèi)最粗的血管

C. 把血液從心臟運(yùn)往全身各處的血管

D. 把血液從身體各部分運(yùn)回心臟的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖回答問題:

(1)寫出圖1中2表示的結(jié)構(gòu)名稱_____

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____

(3)圖2中④所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞_____的過程.

(4)圖2中結(jié)締組織的種類很多,例如:______________

(5)植物也有組織,其中與動(dòng)物的上皮組織類似,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分功能的組織是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中、、分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)若此圖為光合作用示意圖,則、、、分別是:

2)若此圖為呼吸作用示意圖,則、分別是:

3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字所指物質(zhì)是 。

4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有 種,夜晚進(jìn)行的有 種。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,春天來臨,池塘水變成綠色原因是(  )
A.池塘邊的樹、草的綠色,映得池水發(fā)綠
B.水中綠藻大量繁殖,使池水變綠
C.環(huán)境污染,水質(zhì)發(fā)綠
D.水草、金魚藻的含量豐富,使池水變綠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟?/span>_________發(fā)育成新個(gè)體的過程中,B發(fā)育過程多了一個(gè)_________期,所以把B的發(fā)育過程稱為_________。

(2)蝗蟲在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的是它的_________。

(3)C是一類特殊類群,它在發(fā)育方面的突出特征是_________。

(4)D、E顯示的生殖方式分別是_________、_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(5)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_________生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說法正確的是(

A. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費(fèi)者 B. 該食物鏈可表示為甲

C. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人形成尿液的過程中,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部被重新吸收回血液的物質(zhì)是( 。

A. B. 葡萄糖

C. 尿素D. 無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí),不一定每塊都要有芽眼。( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案