【題目】下面是某昆蟲發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)填寫處各個(gè)發(fā)育階段的名稱①________,②________,③_______,④_______。

(2)排列出發(fā)育的順序,用序號表示______,這種發(fā)育過程稱_____。如____________(至少寫2種)等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是_______發(fā)育,發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有____這個(gè)階段。

【答案】成蟲卵幼蟲蛹②①完全變態(tài)果蠅、菜粉蝶不完全變態(tài)蛹

【解析】

昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

(1)由圖可知,①成蟲,②受精卵,③幼蟲,④蛹。

(2)某昆蟲發(fā)育過程經(jīng)過②受精卵、③幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育方式叫完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大如金龜子、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、家蠶等

(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,與圖中昆蟲相比沒有蛹這個(gè)階段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人的生殖細(xì)胞,請據(jù)圖回答

(1)模式圖A是人類_____性生殖細(xì)胞,叫做_____

(2)模式圖B是人類_____性生殖細(xì)胞,叫做_____;

(3)A細(xì)胞與B細(xì)胞的結(jié)合過程,主要表現(xiàn)是A細(xì)胞的頭部進(jìn)入B細(xì)胞內(nèi),其中的細(xì)胞核就與B細(xì)胞的細(xì)胞核相融合,這樣就完成了_____作用,此時(shí)B細(xì)胞就形成了_____.此過程是在女性的_____中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖,據(jù)圖回答:

(1)食物由[2]_________進(jìn)入;在[5]消化腔消化,食物殘?jiān)詮?/span>__________(填名稱)排出。

(2)水螅特有的攻擊和防御的利器是________,在[1]觸手處分布最多。

(3)在外界條件適宜的情況下,水螅主要通過出芽方式進(jìn)行生殖。[6]_______ 長成小水螅后,就會從母體上脫落,獨(dú)立生活。

(4)由此圖可以看出,經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱為____________對稱。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)是正確的食物鏈

A. 鷹→蛇→鼠→草 B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 草←鼠←蛇←鷹 D. 蛇←鷹←鼠←草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中有消化腔,有口無肛門的是

A水螅 B蛔蟲 C蝸牛 D渦蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合“觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

1)使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí),被觀察的材料個(gè)定要_________。

2)圖A為制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的部分步驟,請排序:______________。(填序號)

3)實(shí)驗(yàn)中染色的目的是_____________________________

4B、C中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]________,請用反應(yīng)式表示其發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程__________________________________________。

5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來自于細(xì)胞的[ ]________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)分析下面的一些動物行為,回答下列問題:

A大山雀學(xué)著偷喝牛奶

B公雞嘗試?yán)@道取食

C失去雛鳥的紅雀喂魚

D黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

1)從行為獲得途徑區(qū)分,C屬于______________;圖中________(填字母)的學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于能夠使動物___________________。

2)動物A、BC與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有:____________________________________(至少答兩條,2分)。

3)若將B圖中的木樁、繩子等設(shè)施去掉,一段時(shí)間后,公雞的繞道取食行為____________(會/不會)消退。

4)黑猩猩、狒狒等哺乳動物的生殖特點(diǎn)是________________,其體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱夏季的中午,陽光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,造成光合作用速率下降,其原因是( 。

A. 多余的水分無法散失 B. 水分無法運(yùn)輸

C. 吸收不到氧氣 D. 吸收不到二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實(shí)際生產(chǎn)過程中,增施“氣肥”可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),這里的“氣肥”指的是

A氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸汽 D.氮?dú)?/span>

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