【題目】高原鼠兔和鼢鼠為植食性動(dòng)物,野外收集它們的天敵動(dòng)物的糞便,調(diào)查它們?cè)谔鞌硠?dòng)物食物中出現(xiàn)的頻度(含有某種生物的樣本占樣本總數(shù)的百分比),結(jié)果如下表。下列推測(cè)不合理的是(

天敵

在天敵動(dòng)物食物中出現(xiàn)的頻度(%

高原鼠兔

鼢鼠

赤狐

100

87

艾虎

96

73

香鼬

100

0

A.高原鼠兔與鼢鼠之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.艾虎與赤狐之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.赤狐的數(shù)量受鼢鼠數(shù)量變化的影響

D.香鼬的數(shù)量不受鼢鼠數(shù)量變化的影響

【答案】D

【解析】

種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、合作、寄生。若兩種生物間有相同的食物來(lái)源,那么它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

A.高原鼠兔和鼢鼠皆為植食性動(dòng)物,所以它們之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A正確。

B.由表中數(shù)據(jù)分析可知,高原鼠兔出現(xiàn)在了艾虎與赤狐的食物中,鼢鼠也出現(xiàn)在了艾虎與赤狐的食物中,說(shuō)明艾虎與赤狐有相同的食物來(lái)源,所以艾虎與赤狐之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B正確。

C.由表中數(shù)據(jù)分析可知,鼢鼠為赤狐的食物來(lái)源,若鼢鼠數(shù)量發(fā)生變化,赤狐的數(shù)量會(huì)受其影響,C正確。

D.由表中數(shù)據(jù)分析可知,鼢鼠未出現(xiàn)在香鼬的食物中,但是香鼬、艾虎、赤狐為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,若鼢鼠數(shù)目減少,香鼬、艾虎、赤狐的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系會(huì)加劇,從而香鼬的數(shù)量受到影響,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物在生物圈中所起的重要作用有(

①促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ②在維持生態(tài)平衡中起重要作用

③幫助植物傳粉和傳播種子 ④幫助生物圈凈化空氣和水源

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)《表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界種數(shù)的百分比)

類(lèi)群

我國(guó)已知種數(shù)

世界已知種數(shù)

百分比(%

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.39

鳥(niǎo)類(lèi)

1244

8730

14.25

魚(yú)類(lèi)

3862

19056

20.3

蕨類(lèi)植物

22002600

1000012000

22

裸子植物

240

850940

26.7

被子植物

30000

260000

10

1)在表中我國(guó)的_____生物在世界上占的百分比最高。

2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_____多樣性。

3)除表中所列的類(lèi)群外,請(qǐng)?jiān)倥e出其他的兩個(gè)生物類(lèi)群_____、_____

4)生物多樣性的實(shí)質(zhì)是_____。

5)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。你知道目前我國(guó)正在采取的措施有哪些嗎?_____。

6)保護(hù)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有什么意義?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)正常男性體細(xì)胞中染色體組成的表示,正確的是( )

A.22對(duì)+XYB.22對(duì)+XXC.22+XYD.22條+Y

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下人體細(xì)胞中,一定含有Y染色體的是(

A.女性肌肉細(xì)胞B.男性神經(jīng)細(xì)胞

C.卵細(xì)胞D.精子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光。 并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確。

小明的實(shí)驗(yàn):

用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒 (上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。

將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10 分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?請(qǐng)解析回答下列問(wèn)題:

1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?_____

2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:_____。

3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:_____,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____

410分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是_____,據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是_____。

5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?為什么?_____。

6)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥。但小明沒(méi)有采納小華的建議。你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎?為什么?_____。

7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題。

資料一:2020211日世界衛(wèi)生組織將一種新型冠狀病毒病命名為“COVID-19”,這是由一種新型冠狀病毒引起的肺炎稱(chēng)為新型冠狀病毒肺炎(簡(jiǎn)稱(chēng)新冠肺炎NCP)。人感染了該病毒后,常見(jiàn)體征有發(fā)熱、咳嗽、氣促、呼吸困難等。

資料二:自出現(xiàn)新冠肺炎疫情,我國(guó)政府采取了一系列措施,有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延。專(zhuān)家建設(shè),應(yīng)做到早診斷、早隔離、早治療;保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生,堅(jiān)持安全飲食習(xí)慣;教室要一天三掃、開(kāi)窗通風(fēng)、定期消毒等。目前,科學(xué)家在努力研制新冠肺炎疫苗。

1)新型冠狀病毒主要由____________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。人感染了新型冠狀病毒會(huì)引起新冠肺炎,肺是____________系統(tǒng)的主要器官,是____________的場(chǎng)所。

2)新型肺炎能迅速傳播,說(shuō)明該病具有________________________等特點(diǎn)。從預(yù)防傳染病的措施分析,早診斷、早隔離、早治療屬于__________________;教室要一天三掃、開(kāi)窗通風(fēng),定期消毒屬于________________________。

3)科學(xué)家在努力研制新冠肺炎疫苗。在免疫過(guò)程中,接種疫苗能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)可以抵抗病原體,這種特殊蛋白質(zhì)被稱(chēng)為____________,這種免疫屬于____________免疫。免疫的功能有__________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的121日是“世界預(yù)防艾滋病日”。調(diào)查顯示,吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因之一是(

A.吸毒人群經(jīng)常聚餐B.吸毒人群經(jīng)常共用注射器

C.吸毒人群經(jīng)常一起游泳D.吸毒人群經(jīng)常一起工作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列生物技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活和科研中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是(

A.利用克隆技術(shù)快速改良某些動(dòng)物的性狀

B.低溫處理減慢微生物的繁殖速度,延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

C.將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藜?xì)胞中培育抗蟲(chóng)棉

D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速培育某些植物的優(yōu)良品種

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