螞蟻共同搬運(yùn)食物，螞蟻之間的關(guān)系是______關(guān)系；鱷魚捕食魚，它們之間的關(guān)系是______；蜜蜂與花的關(guān)系是______；稻田里的雜草與水稻的關(guān)系是______．
螞蟻共同搬運(yùn)食物，需許多要螞蟻彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系；鱷魚捕食魚，鱷魚吃魚是為了獲取食物維持自身的生存需要，因此屬于捕食關(guān)系；蜜蜂和花，蜜蜂采集花粉、花蜜獲取食物，同時蜜蜂可以幫助花朵傳粉有利于花的發(fā)育，因此屬于合作關(guān)系．水稻和稗草相互爭奪水、無機(jī)鹽、陽光、生存空間等屬于競爭關(guān)系．
故答案為：合作關(guān)系；捕食關(guān)系；合作關(guān)系；競爭關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影．
（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有
社群
社群
行為．研究表明，工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴，依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，這說明螞蟻群體之間存在著
合作
合作
．
（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
蛹
蛹
、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影．
（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有________行為．研究表明，工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴，依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，這說明螞蟻群體之間存在著________．
（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影．
（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有______行為．研究表明，工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴，依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，這說明螞蟻群體之間存在著______．
（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、______、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的______．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年湖北省恩施州利川市龍船中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影．
（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有______行為．研究表明，工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴，依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，這說明螞蟻群體之間存在著______．
（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、______、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的______．

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科目：初中生物 來源：0117 期中題 題型：填空題

螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。

（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有               行為。研究表明，工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴，依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，這說明螞蟻群體之間存在著               。
（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、          、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的                        。

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