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取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個相同的洞，甲洞內裝濃鹽水，乙洞內裝等量的清水．一段時間后，甲洞內的水________，蘿卜變________；乙洞內的________，蘿卜變________．這個實驗證明：蘿卜細胞可以吸水也可以失水．細胞的吸水和失水取決于________濃度和________濃度的大�。�

上升    軟縮    下降    硬挺    細胞液濃度    周圍溶液的濃度
分析：本題考察的是植物細胞的吸水和失水，要通過周圍溶液的濃度來區(qū)分．
解答：甲試管放入的是濃鹽水，胡蘿卜細胞外側細胞會失水，導致內側細胞液濃度大于外側細胞液濃度，使得內側細胞向外側細胞失水，所以水面上升．胡蘿卜會因為失水而萎蔫．乙試管注入清水，胡蘿卜細胞的細胞液濃度大于外部清水，所以外側細胞會吸水，此時使得外側細胞的細胞濃度小于內側細胞濃度，內側細胞會吸收外側細胞的水，隨著小洞中的水因細胞吸水而逐漸降低．植物會因為吸水而挺直．因此可以這么說植物細胞的細胞液濃度與周圍溶液的濃度差有關．
故答案為：甲上升； 軟縮； 乙下降； 硬挺； 細胞的細胞液濃度； 周圍溶液的濃度
點評：本題難度不是很大，只要熟悉了植物細胞的吸水和失水原理，就能答對本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?棲霞區(qū)一模）學生興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細胞吸水和失水的影響，設計了如下探究實驗：取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜洞內裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內液面升降的變化（如圖一）．

（1）該探究實驗的變量是：
外界溶液的濃度
外界溶液的濃度
．
（2）過了12小時候后觀察發(fā)現：A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟；那么，此時A蘿卜細胞發(fā)生了如圖二中
②
②
（填序號）所示的變化，細胞失水．B蘿卜洞里的水則變少，蘿卜變硬．
（3）得出結論：當外界溶液的濃度
小于
小于
（大于或小于）蘿卜細胞液濃度時，細胞吸水；反之則細胞失水．
（4）根據以上實驗結論，我們可以解釋農業(yè)生產中一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現象，這是因為
A
A

A．土壤溶液濃度過大，根細胞失水　　B．土壤溫度太
C．水分太多，根無法呼吸　　　　　　D．土壤缺乏足夠的營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小相同的洞．在A蘿卜洞內裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內裝上等量的清水（如圖所示）．過一段時間后，觀察蘿卜洞內液體的液面和蘿卜硬度的變化．請分析并回答下列問題．
（1）過一段時間后，A蘿卜洞里液體的液面發(fā)生的變化是
升高
升高
（選填“升高”或“下降”），B蘿卜洞里液體的液面變化是
下降
下降
（選填“升高”或“下降”）．此時，蘿卜硬度發(fā)生的變化是A
變軟
變軟
，B
變硬
變硬
（選填“變硬”或“變軟”）．
（2）整個實驗說明：植物細胞在外界溶液濃度
小于
小于
（選填“大于”或“小于”）植物細胞液的濃度時，細胞吸水；當外界溶液濃度
大于
大于
（選填“大于”或“小于”）植物細胞液的濃度時，細胞就失水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個相同的洞，甲洞內裝濃鹽水，乙洞內裝等量的清水．一段時間后，甲洞內的水
上升
上升
，蘿卜變
軟縮
軟縮
；乙洞內的
下降
下降
，蘿卜變
硬挺
硬挺
．這個實驗證明：蘿卜細胞可以吸水也可以失水．細胞的吸水和失水取決于
細胞液濃度
細胞液濃度
濃度和
周圍溶液的濃度
周圍溶液的濃度
濃度的大�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜洞中灌入濃鹽水，在B蘿卜洞內灌入等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺．
（1）A蘿卜洞里的水變
多
多
（填“多”或“少”），B蘿卜會變
硬
硬
（填“軟”或“硬”）．
（2）上述實驗中，蘿卜洞內增加的水分主要來自細胞內的
液泡
液泡
．
（3）上述實驗說明細胞的吸水或失水取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大�。敿毎簼舛却笥谕饨缛芤簼舛葧r，細胞就
吸水
吸水
．
（4）如果再給一個同樣大小的蘿卜，讓你增加一個對照實驗，使實驗更準確．你對這個蘿卜的處理是
在同樣的位置挖一個大小相同的洞，洞內裝上從蘿卜中榨取的液體，放在相同的環(huán)境中
在同樣的位置挖一個大小相同的洞，洞內裝上從蘿卜中榨取的液體，放在相同的環(huán)境中
．

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科目：初中生物 來源：2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某同學設計了一組實驗：取兩個大小相同的蘿卜甲、乙，將它們分別放入盛有等量的清水和濃鹽水的兩個燒杯里，放置一段時間，分析會出現的變化。

（1）用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變種或變輕）

（2）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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