【題目】廈門市高度重視生態(tài)文明建設(shè)，以筼筜湖生態(tài)修復(fù)為例，研究人員提出建設(shè)紅樹林濕地等三項措施（如圖）。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，引進湖區(qū)的紅樹林、海藻是______；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物______的多樣性，增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的_____。（選填：穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性）

（2）措施①②中，植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動，有利于凈化______，這說明生物可以______環(huán)境。

【答案】 生產(chǎn)者 種類 穩(wěn)定性 水環(huán)境（水質(zhì)或湖水） 影響

【解析】（1）紅樹林、海藻通過光合作用，制造有機物，釋放氧氣，為其它生物提供了食物來源，所以它屬于生產(chǎn)者；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物種類的多樣性，增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
（2）紅樹林為各種各樣的水鳥提供了棲息環(huán)境，還分解、過濾污染物，凈化水源，防風固沙，防止海岸線被侵蝕，說明生物已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，進而影響環(huán)境。

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【題目】湘繡是湖南著名的民間藝術(shù)，然而湘繡作品主要是在布上面繡花，所以防霉非常重要。你認為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉（ ）

A．低溫、干燥 B．低溫、潮濕

C．常溫、干燥 D．常溫、潮濕

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【題目】用顯微鏡觀察植物細胞A的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（　　）

A.向上 ③②
B.向下 ④②
C.向上 ③①
D.向下 ③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無心插柳柳成蔭”，“插柳”實際上是無性生殖中的“扦插”方式。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)達爾文的進化學說，下列敘述正確是

A. 啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果

B. 在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺

C. 蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習性

D. 猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可_____的．

（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進行了_____．

（3）現(xiàn)代長頸鹿是頸都很長，主要原因是在激烈的生存競爭中，古代頸短的個體_____，頸長的個體_____，這是自然選擇的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題：圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是________________ 。

（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，等小魚安定后，將______蓋在尾鰭上面．通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管： [1]是_______血管、[2]是 _____血管、[3]是______血管。判斷血管[2]的依據(jù)是 ________________________。

（4）請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是__________________________________________________________________（用文字和“→）。

（5）小魚血液循環(huán)的動力來自________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血和靜脈血的判斷依據(jù)是（ ）。

A．血液中二氧化碳的含量 B．血液中氧氣的含量

C．血液在血管中的流向 D．血液的流速

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（ ）

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