【題目】下列哪個不是生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)( )
A.給果樹施肥
B.獅子捕捉羚羊
C.生物在吸入氧氣
D.春去秋來,大雁南飛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物行為的說法中,錯誤的是( )
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C.動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.動物的動作、聲音、氣味等都可以起傳遞信息的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏鄣氖澄,我們食用的番茄品種很多,你吃過 “宇番1號”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是__________________________________________。
(2)“宇番1號”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號”體細(xì)胞中,控制果皮顏色的基因組成是_________。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來。_________。
(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實里大都沒有成熟的種子,造成該現(xiàn)象的原因是________________________。有人建議對冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?__________________________________。
(4)有經(jīng)驗的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好,原因是__________________________________。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請分析回答原因__________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用多只實驗動物(如鼠婦、金魚等)做實驗而不用1只,是因為如果只用1只做實驗,結(jié)果往往具有很大的 性,不足以說明問題。計算全班各組的平均值是為了減小實驗的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的中國居民的“平衡膳食寶塔”,從上至下分為油脂類、奶制品類、動物食品類、果蔬類和谷物類等五層。
(1)分析寶塔中的各類食物,共包含了六大類營養(yǎng)物質(zhì),分別是________、脂肪、________、水、________、________。
(2)我們每天攝取的食物中,________類占的比例最大,因為它是人體最重要的供能物質(zhì)。
(3)位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層,應(yīng)該少吃的一類食物是________。
(4)從平衡膳食的角度評價下面三位同學(xué)的早餐食譜。甲:兩個饅頭,一杯可樂;乙:一個雞蛋,一杯開水;丙:一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁。選擇其中最合理的一份食譜,并簡要說明選擇理由:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6所指的是____,7所指的是_____;
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫____;血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫____;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,___血變成了____血
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