【題目】下列抗原的敘述中，不正確的是（　　）

A. 抗原主要是侵入人體的病原體和異物

B. 抗原是引起人體產(chǎn)生抗體的特殊蛋白質(zhì)

C. 抗原與抗體結(jié)合后可被白細(xì)胞吞噬

D. 抗原的類型不同但促進(jìn)人體產(chǎn)生的抗體相同

【答案】BD

【解析】抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)�？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等，不僅僅是指侵入人體的病原體�？乖c抗體結(jié)合后可被白細(xì)胞吞噬，從而使人痊愈；抗體具有特異性，抗原的類型不同但促進(jìn)人體產(chǎn)生的抗體也不同。抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥胖是目前常見的一種“富貴病”，下列措施不能防治肥胖的是(　　)

A. 控制飲食，合理營(yíng)養(yǎng) B. 少吃含糖、脂肪等熱能營(yíng)養(yǎng)高的食物

C. 加強(qiáng)體育鍛煉 D. 增加睡眠時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病發(fā)生與流行，防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜，該傳染病類型和防疫部門要求防護(hù)措施分別屬于（ ）

A. 消化道傳染病，切斷傳播途徑 B. 呼吸道傳染病，控制傳染源

C. 消化道傳染病，保護(hù)易感人群 D. 消化道傳染病，控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的原尿和尿液中，都含有的物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 尿素 D. 大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)，這主要是因?yàn)? )

A.罐頭密封很嚴(yán)，細(xì)菌無(wú)法侵入

B.罐頭密封很嚴(yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸

C.罐頭在封罐前經(jīng)過(guò)高溫高壓滅菌，封罐后罐內(nèi)沒有細(xì)菌

D.罐頭在封罐前經(jīng)過(guò)高溫高壓滅菌，封罐后罐內(nèi)細(xì)菌無(wú)法生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在_____的條件下，將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在含有多種_____和_____的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥物按照是否需要職業(yè)醫(yī)師或者職業(yè)助理醫(yī)師的處方進(jìn)行購(gòu)買而分為_____和_____。無(wú)論是哪一種藥，在使用之前，都要仔細(xì)了解藥物的_____、_____、_____等，_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色

B.①③對(duì)照，模擬探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用

C.①②對(duì)照可探究"唾液對(duì)饅頭中脂肪的消化作用”

D.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯨、水草、荷花等歸為一類，而將松、牛、麻雀等歸為一類．他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 按照生物的生活環(huán)境 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D. 按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案