【題目】藥物按照是否需要職業(yè)醫(yī)師或者職業(yè)助理醫(yī)師的處方進(jìn)行購買而分為_____和_____。無論是哪一種藥，在使用之前，都要仔細(xì)了解藥物的_____、_____、_____等，_____。

【答案】 處方藥 非處方藥 主要成分 適應(yīng)癥 用法與用量 以確保用藥安全

【解析】藥物按照是否需要職業(yè)醫(yī)師或者職業(yè)助理醫(yī)師的處方進(jìn)行購買而分為處方藥和非處方藥。無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于開花和結(jié)果敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 花粉存在于雄蕊的花藥中

B. 摘除了桃花中的雄蕊后，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)

C. 進(jìn)行人工輔助授粉的原因是彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足

D. 蘋果的食用部分由胚珠發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草場的不合理利用，一般表現(xiàn)在

A.破壞草原植被 B.不合理的開墾 C.過度放牧 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列抗原的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 抗原主要是侵入人體的病原體和異物

B. 抗原是引起人體產(chǎn)生抗體的特殊蛋白質(zhì)

C. 抗原與抗體結(jié)合后可被白細(xì)胞吞噬

D. 抗原的類型不同但促進(jìn)人體產(chǎn)生的抗體相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物"的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

（1）在步驟①中，遮光一晝夜的目的是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是______。

（3）在步驟④中,用_____處理葉片，進(jìn)行水浴加熱，目的是脫去葉片中的_____，加熱之后葉片會(huì)變成_____色。

（4）步驟⑥中用于染色的液體是______。

（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以說明：光合作用需要光，光合作用的產(chǎn)物之一是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大米種到地里沒有葫發(fā)．這是因?yàn)椋?）

A.種子的胚不完整 B.種子中的營養(yǎng)物質(zhì)不足

C.種子正處于休眠期 D.缺乏陽光照射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花.果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一中雄蕊由（___）_____和（___）_____兩個(gè)部分組成。

（2）圖三中結(jié)構(gòu)⑦表示玉米的果皮和種皮，因而準(zhǔn)確地說玉米的籽粒是果實(shí)。那么玉米果實(shí)是由雌蕊中的_____發(fā)育成的；菜豆的種子則是由雌蕊的______發(fā)育成的。

（3）菜豆種子中新植物的幼體是胚，它是由圖二中的_____構(gòu)成的（填序號(hào)）；其中圖二中①的名稱為______，它將來會(huì)發(fā)育成菜豆幼苗的______，而為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（___）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，只有在無氧條件下才能很好地生活的是（　　）

A. 枯草桿菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. A是孢子囊，能產(chǎn)生孢子繁殖后代

B. C是葉，由一層細(xì)胞組成

C. D是根，能吸收水分和無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案