【題目】據(jù)下圖回答問題。

1裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行 作用。

2D處夾緊、E處打開,當光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是

3若要加強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______此時把D打開。

4若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊,綠色植物主要進行 作用,若向C瓶中加入 ,可觀察到 現(xiàn)象。

【答案】(1光合作用;

2將快要熄滅的衛(wèi)生香或竹簽,插入C瓶中;

3二氧化碳;

4呼吸;澄清的石灰水;澄清的石灰水變渾濁

【解析】

試題分析:1光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物如淀粉,并釋放出氧氣的過程。光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機物和氧氣;條件:光能;場所:葉綠體。

2氧氣有能助燃的特性,能使快要熄滅的細木條重新燃燒。

3光合作用的強度隨著二氧化碳的含量增加而加強。

4呼吸作用:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。公式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看操作步驟示意圖,分析回答

1圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于 生殖。

2稱為 稱為 。結(jié)合時應(yīng)當使 緊密結(jié)合,以確保的成活。

3 列舉一例等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題:

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在上圖的 (填序號)

中;西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經(jīng) 運輸而來的。

(2)西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

(3)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對性狀的是

A西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B大個西瓜和小個西瓜

C西瓜皮的有條紋和無條紋 D甜味西瓜和薄片西瓜

(4)西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜,這種現(xiàn)象屬于 (填 不能)遺傳給后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養(yǎng),一段時間后,你認為:

1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是__________________________。

2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置_____________。

3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置______________。

4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是___________________________。

5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認為是否科學(xué),并說明理由__________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

1制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是 。

2用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

3在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 填A(yù)或B。

4細胞結(jié)構(gòu)中,[ ] 是細胞生命活動的控制中心。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1請寫出各部分的名稱:

[4] [5]

2在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ] ,起 作用。

3在光學(xué)顯微鏡下,植物細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ] 。

4植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識圖題圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是 集中的區(qū)域。

(2)F是________,它能幫助細菌________。

(3)與真菌相比,它的細胞中沒有________。

(4)由于細菌體內(nèi)沒有 ,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式為 。

(5)該圖的細菌由 個細胞組成,根據(jù)其形狀,應(yīng)屬于 菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列圖示的實驗過程或?qū)嶒灲Y(jié)果回答相關(guān)問題。

1)圖1為探究陽光與有機物關(guān)系實驗的某一裝置,該裝置在本實驗中的作用是

2)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖2所示),一段時間后,將其中的氣體通入澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是 ,由此,你得出的實驗結(jié)論是 。

3)在探究植物對空氣濕度的影響的實驗過程,某學(xué)習(xí)小組對所測數(shù)據(jù)進行了分析和處理繪制了圖3所示曲線圖。由此,你得出的實驗結(jié)論是 。

4)圖4是用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時的視野圖像,顯示的三種血管,血液流動由慢到快的順序是 。(用字母和表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1 圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu), 圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)。

2動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是: 、 填序號

3 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中。

4切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞結(jié)構(gòu)的

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