【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所,對(duì)應(yīng)不正確的是一項(xiàng)是()
A.鯽魚﹣﹣鰓
B.青蛙﹣﹣皮膚與肺
C.家鴿﹣﹣氣囊
D.家兔﹣﹣肺
【答案】C
【解析】解:A、鯽魚屬于魚類用鰓呼吸,正確.B、青蛙屬于兩棲動(dòng)物,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,正確.C、家鴿屬于鳥類,用氣囊輔助肺呼吸,肺是氣體交換的場(chǎng)所,錯(cuò)誤.D、家兔屬于哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,正確.故選:C
(1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.(2)鳥類的主要特征是:有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定.(3)兩棲動(dòng)物幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無(wú)尾,水陸兩棲.(4)哺乳動(dòng)物的主要特征體表面有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,哺乳、胎生.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀“仙人掌的出國(guó)記”,回答問題。
1787年,有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用來(lái)培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開來(lái)。到1925年,它們已演化成了近20個(gè)野生品種,并占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng),成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來(lái),人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍。
(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的___________因素。
(2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難,說明生物能夠___________環(huán)境,同時(shí)也能___________環(huán)境。
(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是__________,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌的關(guān)系是____________。
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 共生 D. 寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)判斷,下列敘述中正確的是( )
A.在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性
B.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉蛋類價(jià)格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學(xué)的看,這是由于( )。
A.飼養(yǎng)動(dòng)物麻煩,時(shí)間多,投資大 B.動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高
C.食物鏈長(zhǎng),流失多,動(dòng)物性食品成本高 D.栽培植物較容易
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在夏天,人們喜歡吃“糖拌番茄”,實(shí)際上這個(gè)菜里有很多有趣的生物知識(shí):
(1)盛番茄的器皿里原本沒有水,但過一段時(shí)間后,器皿里有很多的水,水主要來(lái)自番茄細(xì)胞中的_________________。
(2)水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄細(xì)胞外,說明水分子能通過_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著克隆羊多莉的問世,有的科學(xué)家提出研究克隆人,你認(rèn)為會(huì)成功嗎?在克隆人的問題上,請(qǐng)發(fā)表你的見解。
_______________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)的特性.某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí),按照以下方案進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫37℃條件下10分鐘,冷卻后加入2滴碘酒 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 部分變藍(lán) |
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)在2號(hào)試管的A處加入_____,與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)1號(hào)試管與_____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。
(3)淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命起源和生命進(jìn)化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中,正確的是
A.生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
B.人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大
C.胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
D.進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生
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