【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。根據(jù)下面的示意圖回答問(wèn)題:
(1)小腸是消化的主要場(chǎng)所,與此功能相適應(yīng)圖一中________分泌的消化液會(huì)進(jìn)入十二指腸。
(2)若圖二中的C代表肺泡,當(dāng)肋間肌和膈肌都收縮時(shí),圖中A、B、C三處的氣壓大小關(guān)系為___________。
(3)肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)到達(dá)圖三,氧氣從進(jìn)入心臟到出心臟所經(jīng)歷的路線為___________(用數(shù)字和箭頭表示),然后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物。
(4)根據(jù)圖四寫(xiě)出尿素進(jìn)入腎臟后到形成尿液排出所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)____________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(5)圖四中3、4、8三處的液體中都含有的成分是____________。
【答案】 4和6 A>B>C ②→⑨→⑩→⑦ ①→③→④→⑥→⑧ 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
【解析】(1)小腸是消化的主要場(chǎng)所,與此功能相適應(yīng)圖一中4和6 分泌的消化液會(huì)進(jìn)入十二指腸。
(2)若圖二中的C代表肺泡,當(dāng)肋間肌和膈肌都收縮時(shí),圖中A、B、C三處的氣壓大小關(guān)系為A>B>。
(3)肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)到達(dá)圖三,氧氣從進(jìn)入心臟到出心臟所經(jīng)歷的路線為②→⑨→⑩→⑦,然后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物。
(4)腎臟中形成的尿液,經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存.膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后,膀胱就會(huì)繃緊,產(chǎn)生尿意.在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外。
(5)圖四中3、4、8三處的液體中都含有的成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知色盲癥受隱性基因控制,色盲基因b和色覺(jué)正;駼都只存在于X染色體上,Y染色體上既無(wú)b也無(wú)B.現(xiàn)有一色盲男孩,其父母、祖父母、外祖父母色覺(jué)均正常,則這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自( 。
A.父親
B.外祖母
C.母親
D.祖母
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【題目】某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80 cm,盡力吸氣時(shí)達(dá)到95cm盡力呼氣時(shí)是76 cm,他的胸圍差應(yīng)是( )
A.15 cm B.19 cm C.4 cm D.23 cm
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【題目】魚(yú)的體型呈_______形,可以減少游泳時(shí)水的阻力;體表覆蓋_______;用_______呼吸;運(yùn)動(dòng)器官是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后會(huì)發(fā)生( )
A.貧血 B.血液凝固 C.紅細(xì)胞凝集 D.發(fā)炎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),防止細(xì)胞變形,圖甲中滴加的液體是 .
(2)圖乙中滴加的液體是 .
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)丙圖中的[],使鏡筒緩慢下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[] .
(4)A、B、C三位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察,獲得如圖所示的三個(gè)物像,其中視野中出現(xiàn)食物碎屑的是同學(xué)的裝片,若要避免此類現(xiàn)象,制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該;視野中出現(xiàn)氣泡的是同學(xué)的裝片,若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象,制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片, .
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