在正常情況下，如果血糖濃度達(dá)到3.5mol?L-1，人體生理的實(shí)時(shí)反應(yīng)是


  1. A.
    合成糖元
  2. B.
    加速血糖分解
  3. C.
    胰高血糖素分泌
  4. D.
    肝糖元水解
D
分析：胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿�。�
解答：血液中的糖份稱為血糖，絕大多數(shù)情況下都是葡萄糖．體內(nèi)各組織細(xì)胞活動(dòng)所需的能量大部分來自葡萄糖，所以血糖必須保持一定的水平才能維持體內(nèi)各器官和組織的需要．正常人在空腹血糖濃度為3.9～6.0mmol/L．空腹血糖濃度超過6.0mmol/L稱為高血糖．血糖濃度低于3.9mmol/L稱為低血糖．
如果血糖濃度達(dá)到3.5mol?L-1，血液中的胰島α細(xì)胞分泌產(chǎn)生的胰高血糖素增加（血糖高時(shí)分泌減少），迅速使肝臟中的糖元水解，肝臟不斷地將葡萄糖輸送到血液中．同時(shí)由于胰島素水平降低，肌肉和脂肪組織利用葡萄糖的能力降低，主要是利用脂肪酸，從而節(jié)省了葡萄糖以保證大腦等組織有足夠的葡萄糖供應(yīng)．
故選D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解糖的代謝過程，知道胰島素和胰高血糖素的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?吉安模擬）圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A，B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請(qǐng)回答：
（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是
維生素
維生素

（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是
管壁薄、血流速度慢
管壁薄、血流速度慢

（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變成動(dòng)脈血
由靜脈血變成動(dòng)脈血
．物質(zhì)B進(jìn)人乙細(xì)胞后的作用是
氧化分解有機(jī)物
氧化分解有機(jī)物

（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．某人空腹時(shí)的血糖濃經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
分泌不足．
（5）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，是由于
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請(qǐng)回答：
（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是
維生素
維生素
．
（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是
壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
．物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是
參與有機(jī)物的氧化分解
參與有機(jī)物的氧化分解
．
（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過
濾過作用
濾過作用
和
重吸收
重吸收
 兩個(gè)重要的生理過程形成尿液．
（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?鄂州二模）圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請(qǐng)回答：
（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是
維生素
維生素
．
（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是
壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
．物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是
參與有機(jī)物的氧化分解（或參與細(xì)胞呼吸）
參與有機(jī)物的氧化分解（或參與細(xì)胞呼吸）
．
（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?茂名）如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C 表 示物質(zhì)，①、②表示過程．請(qǐng)回答：
（1）過程①是
消化
消化
；人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）觀察小魚尾鰭時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，則某血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
；當(dāng)觀察人血涂片時(shí)，在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞（甲細(xì)胞）
紅細(xì)胞（甲細(xì)胞）
．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
；如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水變渾濁的是
A
A
．
（4）如果C 為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．
（5）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和
激素
激素
的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）過程①表示營(yíng)養(yǎng)物的
消化
消化
，過程②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）A血管只允許紅細(xì)胞單行通過，可判斷A血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
．
（3）在肺泡周圍發(fā)生氣體交換后，A血管內(nèi)的血液將由
靜脈
靜脈
血變成
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．若將甲、乙兩種氣體分別通入澄清石灰水，先使澄清的石灰水變渾濁的是
甲
甲
．
（4）在正常情況下，葡萄糖在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．如果某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．

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