| 環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？ 對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值 對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值 ．②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境 鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境 ．
分析：此題考查的是土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟． 解答：解：（1）根據(jù)提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境嗎？作出的假設(shè)可以有兩種，一種是鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境，另一種是鼠婦不會(huì)選著潮濕的環(huán)境． （2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．由于有各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是土壤潮濕程度．（答對(duì)濕度、潮濕等關(guān)鍵詞也給分） （3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦不能可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論．只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行．所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，但數(shù)量也不易太多，太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)操作難度．因此各放1只鼠婦實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可信． （4）①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計(jì)算5次的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可信，因此實(shí)驗(yàn)后要對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中數(shù)量平均值計(jì)算． ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個(gè)數(shù)是1只，在潮濕土壤中的鼠婦個(gè)數(shù)9只，因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境． 故答案為： （1）鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境； （2）土壤潮濕程度； （3）不能得出準(zhǔn)確結(jié)論、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性； （4）①對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值； ②鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境． 點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著做下去． （1）提出問(wèn)題：你認(rèn)為他可以在 潮濕、疏松、富含有機(jī)物 潮濕、疏松、富含有機(jī)物 的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓．（2）作出假設(shè)： 土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響 土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響 ．（3）制定與實(shí)施計(jì)劃： 按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì) 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中土壤濕度（或水分） 土壤濕度（或水分） 是變量，要控制好．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響：（只寫(xiě)出主要操作步驟）準(zhǔn)備一個(gè)盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水， 準(zhǔn)備一個(gè)盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水， 然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可． 然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可． ．（4）得出結(jié)論： 土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響 土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響 ．（5）表達(dá)與交流：（略） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著做它． （1）你認(rèn)為他可在 富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤 富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤 環(huán)境中才能找實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓． （2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中 土壤的潮濕程度 土壤的潮濕程度 是變量，要控制好．（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響．（只寫(xiě)出具體操作步驟即可） ①在鐵盒內(nèi)，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)鋪上濕土，一側(cè)鋪上干土②將10條蚯蚓放入鐵盤(pán)橫軸的中線(xiàn)上，蓋上紙板③10分鐘后觀察 ①在鐵盒內(nèi)，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)鋪上濕土，一側(cè)鋪上干土②將10條蚯蚓放入鐵盤(pán)橫軸的中線(xiàn)上，蓋上紙板③10分鐘后觀察 ．（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：① 濕土中蚯蚓數(shù)目多，蚯蚓喜歡濕土環(huán)境 濕土中蚯蚓數(shù)目多，蚯蚓喜歡濕土環(huán)境 ；②干土蚯蚓數(shù)目多，蚯蚓喜歡干土環(huán)境 干土蚯蚓數(shù)目多，蚯蚓喜歡干土環(huán)境 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題 某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整． 提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境嗎？ （1）作出假設(shè)：______ （2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是______． （3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？______ （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省黔西南州冊(cè)亨縣坡坪中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題 某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整． 提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境嗎？ （1）作出假設(shè)：______ （2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是______． （3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？______ （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||