某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響,請你將他探究活動的過程填寫完整.
提出問題:鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎?
(1)作出假設(shè):______
(2)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓,觀察蚯蚓的行為.該實驗的變量是______.
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?______
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
 環(huán)境  第一次  第二次  第三次  第四次 第五次
 干燥   0只   1只   2只   0只   2只
 潮濕   10只   9只   8只   10只   8只
①為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?______.
②從中得出的實驗結(jié)論是______.
(1)根據(jù)提出問題:鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎?作出的假設(shè)可以有兩種,一種是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境,另一種是鼠婦不會選著潮濕的環(huán)境.
(2)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.由于有各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,因此該實驗的變量是土壤潮濕程度.(答對濕度、潮濕等關(guān)鍵詞也給分)
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不能可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論.只用1只鼠婦做實驗不行.所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度.因此各放1只鼠婦實驗結(jié)果具有偶然性,實驗結(jié)果不可信.
(4)①為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計算5次的平均值,可以減少實驗結(jié)果的誤差,使實驗結(jié)果準(zhǔn)確可信,因此實驗后要對上述數(shù)據(jù)計算出5次實驗結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中數(shù)量平均值計算.
②根據(jù)實驗結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個數(shù)是1只,在潮濕土壤中的鼠婦個數(shù)9只,因此得出的實驗結(jié)論是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境.
故答案為:
(1)鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境;
(2)土壤潮濕程度;
(3)不能得出準(zhǔn)確結(jié)論、因為實驗結(jié)果具有偶然性;
(4)①對上述數(shù)據(jù)計算出5次實驗結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值;
②鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,未完成,請你接著做下去.
(1)提出問題:你認(rèn)為他可以在
潮濕、疏松、富含有機(jī)物
潮濕、疏松、富含有機(jī)物
的環(huán)境中才能找到實驗用的蚯蚓.
(2)作出假設(shè):
土壤濕度對蚯蚓的生活有影響
土壤濕度對蚯蚓的生活有影響

(3)制定與實施計劃:
按照科學(xué)實驗的要求,他必須設(shè)計
對照
對照
實驗,才更具有說服力.在這個實驗中
土壤濕度(或水分)
土壤濕度(或水分)
是變量,要控制好.請你設(shè)計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響:(只寫出主要操作步驟)
準(zhǔn)備一個盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,
準(zhǔn)備一個盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,
然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.
然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.

(4)得出結(jié)論:
土壤濕度對蚯蚓的生活有影響
土壤濕度對蚯蚓的生活有影響

(5)表達(dá)與交流:(略)

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響,請你將他探究活動的過程填寫完整.
提出問題:鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎?
(1)作出假設(shè):
鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境
鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境

(2)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓,觀察蚯蚓的行為.該實驗的變量是
土壤潮濕程度
土壤潮濕程度

(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
不能得出準(zhǔn)確結(jié)論;實驗結(jié)果具有偶然性.
不能得出準(zhǔn)確結(jié)論;實驗結(jié)果具有偶然性.

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

       環(huán)境  第一次  第二次  第三次  第四次 第五次
       干燥   0只   1只   2只   0只   2只
       潮濕   10只   9只   8只   10只   8只①為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
      對上述數(shù)據(jù)計算出5次實驗結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值
      對上述數(shù)據(jù)計算出5次實驗結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值

      ②從中得出的實驗結(jié)論是
      鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境
      鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某同學(xué)想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,未完成,請你接著做它.
      (1)你認(rèn)為他可在
      富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤
      富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤
      環(huán)境中才能找實驗用的蚯蚓. 
      (2)按照科學(xué)實驗的要求,他必須設(shè)計對照實驗,才更具有說服力.在這個實驗中
      土壤的潮濕程度
      土壤的潮濕程度
      是變量,要控制好.
      (3)請你設(shè)計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響.(只寫出具體操作步驟即可)
      ①在鐵盒內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上干土②將10條蚯蚓放入鐵盤橫軸的中線上,蓋上紙板③10分鐘后觀察
      ①在鐵盒內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上干土②將10條蚯蚓放入鐵盤橫軸的中線上,蓋上紙板③10分鐘后觀察

      (4)預(yù)期的實驗結(jié)果及結(jié)論:①
      濕土中蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡濕土環(huán)境
      濕土中蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡濕土環(huán)境
      ;②
      干土蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡干土環(huán)境
      干土蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡干土環(huán)境

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省黔西南州冊亨縣坡坪中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

      某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響,請你將他探究活動的過程填寫完整.
      提出問題:鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎?
      (1)作出假設(shè):______
      (2)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓,觀察蚯蚓的行為.該實驗的變量是______.
      (3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?______
      (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
       環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次第五次
       干燥  0只  1只  2只  0只  2只
       潮濕  10只  9只  8只  10只  8只
      ①為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?______.
      ②從中得出的實驗結(jié)論是______.

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