Question

某同學想探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響，請你將他探究活動的過程填寫完整．
提出問題：鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎？
（1）作出假設：______
（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為．該實驗的變量是______．
（3）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準確的結(jié)論？為什么？______
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	0只	2只
潮濕	10只	9只	8只	10只	8只

①為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______．
②從中得出的實驗結(jié)論是______．

Answer 1

【答案】分析：此題考查的是土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響實驗，通過此題體會科學探究的方法步驟．
解答：解：（1）根據(jù)提出問題：鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎？作出的假設可以有兩種，一種是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境，另一種是鼠婦不會選著潮濕的環(huán)境．
（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．由于有各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，因此該實驗的變量是土壤潮濕程度．（答對濕度、潮濕等關鍵詞也給分）
（3）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不能可以得出準確的結(jié)論．只用1只鼠婦做實驗不行．所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，但數(shù)量也不易太多，太多了會增加實驗操作難度．因此各放1只鼠婦實驗結(jié)果具有偶然性，實驗結(jié)果不可信．
（4）①為了使實驗結(jié)論更準確，應計算5次的平均值，可以減少實驗結(jié)果的誤差，使實驗結(jié)果準確可信，因此實驗后要對上述數(shù)據(jù)計算出5次實驗結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中數(shù)量平均值計算．
②根據(jù)實驗結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個數(shù)是1只，在潮濕土壤中的鼠婦個數(shù)9只，因此得出的實驗結(jié)論是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境．
故答案為：
（1）鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境；
（2）土壤潮濕程度；
（3）不能得出準確結(jié)論、因為實驗結(jié)果具有偶然性；
（4）①對上述數(shù)據(jù)計算出5次實驗結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值；
②鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境．
點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性