【題目】如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖,甲、乙表示人體的系統(tǒng),①②③表示某些生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)完成①過(guò)程的主要器官是_______

(2)過(guò)程③代表的是肺泡內(nèi)的氣體交換,其原理是氣體的_______。

(3)若某人的液體A內(nèi)檢測(cè)出較多的葡萄糖,其原因之一可能是腎小管的______作用異常。

(4)乙系統(tǒng)的動(dòng)力器官是______。

【答案】小腸 擴(kuò)散作用 重吸收 心臟

【解析】

圖示中,甲是呼吸系統(tǒng)、乙是循環(huán)系統(tǒng);①、②、③分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換;液體A是尿液。

1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收,圖示中過(guò)程①為吸收。各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上沒(méi)有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小腸是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的。
2)③表示肺泡內(nèi)的氣體交換。體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去,此時(shí)氧與血紅蛋白結(jié)合,這樣血液由肺動(dòng)脈送來(lái)的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血了。
3)尿的形成過(guò)程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。若某人的液體A內(nèi)檢測(cè)出較多的葡萄糖,其原因之一可能是腎小管的重吸收作用異常。
4)乙為血液循環(huán)系統(tǒng),包括心臟和血管兩部分。心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠自動(dòng)節(jié)律性收縮,是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中華鱘是我國(guó)特產(chǎn)魚類,國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。中華鱘于海洋中覓食成長(zhǎng),在江河中成熟產(chǎn)卵;幼鱘孵化生長(zhǎng)至體長(zhǎng)約30cm后由長(zhǎng)江口淺水灘涂如海。目前野生中華鱘瀕臨滅絕,利用生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗是保護(hù)這一瀕危物種的有力措施。如圖是該生態(tài)池中碳元素的部分轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,中華鱘屬于_____,從動(dòng)物的食性來(lái)看:中華鱘屬于_____動(dòng)物,花鰱屬于_____動(dòng)物。

(2)圖中未體現(xiàn)腐生生物能分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體中的_____,獲得生活必須的物質(zhì)和能量,這些腐生生物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(3)圖中所有生物,共同組成了有多條食物鏈構(gòu)成的_____。仔細(xì)觀察圖,說(shuō)一說(shuō)圖中有_____條食物鏈,你寫出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____

(4)目前建立生態(tài)養(yǎng)殖池繁殖中華鱘魚苗,屬于對(duì)瀕危物種移出原地后進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理,請(qǐng)你為中華鱘的保護(hù)提出其他合理建議:_____(至少兩點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為三種不同的血管。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b通過(guò)____(填生理過(guò)程)由肺泡進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合。

(2)圖中a是___,經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。a隨血液在血管內(nèi)只能沿一個(gè)方向流動(dòng)的原因是____(填結(jié)構(gòu))能防止血液倒流。

(3)乙圖表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是__。

(4)醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人____(填生理過(guò)程)發(fā)生了病變。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( 。

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__;

(2)甲實(shí)驗(yàn)中①②③對(duì)照可證明種子萌發(fā)需要的條件是__

A.空氣和水分 B.水分和適宜溫度 C.陽(yáng)光和空氣 D.陽(yáng)光和水分

(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子要萌發(fā),需要滿足特定的環(huán)境條件.此外種子的萌發(fā)還要滿足一定的自身?xiàng)l件,比如種子的胚必須是完整的活的,且度過(guò)了__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組中,都是因缺乏維生素而引起疾病的是:

A.巨人癥和夜盲癥 B.糖尿病和佝僂病 C.壞血癥和夜盲癥 D.呆小癥和巨人癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過(guò),冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會(huì)通過(guò)空氣傳播.

冬天,人們多半在室內(nèi)活動(dòng),又因怕冷經(jīng)常把窗戶關(guān)閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險(xiǎn).目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗.預(yù)防病毒性感冒的常見藥物是

(1)流感傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是在________;

(2)接種的流感疫苗屬于________,接種流感疫苗的目的是________;

(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是________屬于________傳染病.

(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了________,平常注意室內(nèi)通風(fēng)是為了________,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了________

(5)某同學(xué)患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質(zhì)期內(nèi)),他能否直接服用?________

(6)根據(jù)上述說(shuō)明書中的成分可知,該藥屬于________(中藥/西藥)

(7)患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎?________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類與其它生物關(guān)系密切,以下與圖中有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌

B. ②圖所示同類生物無(wú)成形的細(xì)胞核,只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似,沒(méi)有葉綠體,是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中更為牢固的原因是

A. 關(guān)節(jié)面的表面光滑 B. 關(guān)節(jié)囊和韌帶連接牢固

C. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有空隙和滑液 D. 關(guān)節(jié)頭鑲嵌在關(guān)節(jié)窩內(nèi)

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