【題目】下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

操 作

目 的

A

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物像移到視野中央

C

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物像更清晰

D

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析：遮光器上的光圈控制通過(guò)光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈能調(diào)節(jié)視野的明暗，反光鏡也能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，能夠達(dá)到目的。

顯微鏡下形成的物像是一個(gè)倒像，物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反，即要向左移動(dòng)物像，就要向右移動(dòng)裝片．也就是物像在什么地方，就像那個(gè)地方移動(dòng)裝片．所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動(dòng)裝片。

調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰。

物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物，葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是組

條件

組

A

B

C

D

土壤濕度

潮濕

潮濕

潮濕

干燥

光照條件

光照

光照

黑暗

光照

溫度高低

較高

較低

較低

較高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外傷出血時(shí)與止血有關(guān)的是（ ）

A．血紅蛋白 B．血小板 C．白細(xì)胞 D．淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，正確的是：

①保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡就是化石 ②原始生命起源于原始大氣

③化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) ④越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層中

A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的人體生理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)人飲酒后酒精進(jìn)入人體，主要被消化系統(tǒng)最膨大的器官 和小腸吸收，隨著血液循環(huán)輸送到人體最大的消化腺____，使酒精分解，長(zhǎng)期飲酒對(duì)該器官傷害最大。

(2）足球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)大汗淋漓，以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物。除此之外，人體還具有＿＿和＿＿兩條排泄途徑。

(3）足球運(yùn)動(dòng)員劇烈的運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入表演者組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是：肺泡與外界的氣體交換、＿＿＿＿＿、氧氣在血液中的運(yùn)輸、＿＿＿＿＿。

(4）人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多，因?yàn)榘准?xì)胞具有 作用

（5）義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是 ；為病人輸血時(shí)應(yīng)以輸 為原則。

（6）正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)．請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答問(wèn)題．

（1）提出問(wèn)題： ？

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多．

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃

①將9個(gè)滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對(duì)照．

②打開(kāi)培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．

④“空白對(duì)照”組 ．

⑤把三種培養(yǎng)皿你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察．

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，并計(jì)算 ．

（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．

（5）細(xì)菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)物、植物遺體分解成水、無(wú)機(jī)鹽和 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球上，所有的地方都有生物存在。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上最基本的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．無(wú)機(jī)鹽 C．水 D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的是 （ ）

①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹(shù)造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲(chóng)

A．①② B．③⑤ C．①⑥ D．②④

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