【題目】下列水中生活的動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )

A. 渦蟲(chóng)、蚯蚓 B. 海蜇、青蛙

C. 沙蠶、帶魚(yú) D. 鯉魚(yú)、河蚌

【答案】A

【解析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物。渦蟲(chóng)、蚯蚓、海蜇、沙蠶、河蚌的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，青蛙、帶魚(yú)、河蚌的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑨的壁最厚，收縮能力最強(qiáng)，能將血液輸送到除肺以外的全身各處
C.圖中④是肺循環(huán)起點(diǎn)，③是體循環(huán)的終點(diǎn)
D.③左心房收縮，房室瓣打開(kāi)，血液流向④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到了動(dòng)物園“孔雀開(kāi)屏”應(yīng)該是最吸引小朋友眼球的。你知道我國(guó)孔雀的主要棲息地位于那里？（ ）

A. 貴州熱帶雨林 B. 云南熱帶雨林

C. 四川熱帶雨林 D. 廣西熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室里練習(xí)使用顯微鏡

（1）走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，感覺(jué)有點(diǎn)暗，眼睛的[]會(huì)擴(kuò)大，以使看清物體．
（2）打開(kāi)光源對(duì)光，感覺(jué)有點(diǎn)亮，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[]選擇較小的光圈．
（3）如果目鏡上有污點(diǎn)，應(yīng)該用擦拭干凈．
（4）睫狀體可以調(diào)節(jié)[]的曲度，讓我們看清遠(yuǎn)近不同的物體．
（5）為了讓顯微鏡下的物象更清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】素有“水果之王”之稱(chēng)的草莓（如圖），果肉多汁，酸甜可口．草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株．草莓的這種繁殖方式是（　�。�

A.種子繁殖
B.有性生殖
C.植物嫁接
D.無(wú)性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計(jì)了如圖裝置，圖中是萌發(fā)的黃豆種子，將裝置放在適宜的條件下一段時(shí)間后，用燒杯通過(guò)漏斗往瓶中注水，并打開(kāi)閥門(mén)，觀察并分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）生物興趣小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)來(lái)探究的問(wèn)題是： ．
（2）觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生 ．
（3）有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺少 ， 老師贊許該同學(xué)的觀點(diǎn)，若完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，則應(yīng)該控制的變量是 ．
（4）貯藏水稻種子，需降低呼吸作用的強(qiáng)度，可采取的措施有 ． （請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物的一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，分析回答：

（1）A萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是、、 ．
（2）B的主要部分是和 ．
（3）D在發(fā)育成C之前必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)重要過(guò)程，且具有獨(dú)特的現(xiàn)象．
（4）E是一株綠色開(kāi)花植物，它一生中共有6種器官，其中和生殖有關(guān)的器官是、、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若如圖構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還要有部分．
（2）寫(xiě)出圖中完整的食物鏈 ．
（3）如果某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 ．
（4）如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) ， 直至它的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。這一技術(shù)（ ）

A. 可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

B. 可培育抗病毒的植物新品種

C. 可有目的地改變母體的某些性狀

D. 從生殖類(lèi)型來(lái)看屬于有性生殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案