【題目】細胞是動植物體的基本單位，是物質(zhì).能量和信息的統(tǒng)一體.在細胞中控制物質(zhì)進出細胞的.作為細胞“動力車間”的和控制細胞生命活動的細胞結(jié)構依次是（　�。�

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①⑦④ B. ②⑦④ C. ①⑥④ D. ②⑥③

【答案】B

【解析】細胞是動植物體的基本單位，細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用；細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用；細胞質(zhì)具有流動性，加速了細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，控制細胞的生命活動；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液；葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所；線粒體是呼吸作用的場所，在線粒體里能分解有機物，釋放能量，是細胞的動力車間。可見B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是受 __________控制的。在生物的體細胞內(nèi)，染色體是________存在的，位于染色體上的基因也是成對存在的，決定著生物的可遺傳性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問題。

2013年3月以來，在我國部分地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病．目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關專家建議普通人預防禽流感應做到：

①注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。

②盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時要充分煮熟。

③生熟食物要分開處理，當手部有傷口，處理肉類時建議佩戴手套等。

（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的______。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9型禽流感的禽類屬于______。

（2）專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉，這從預防傳染病的措施分析，屬于______；建議食用禽肉蛋時要充分煮熟，這從預防傳染病的措施分析，屬于______。

（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力．在此過程中，注射進入人體的疫苗作為抗原，當抗原進入人體后，受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。

④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）

A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌

B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C．為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽

D．為細菌等生物的生活提供有機物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是________________。

（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？_____________。

（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________________。

（5）如果實驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿_______中的沒有菌落生長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“練習使用顯微鏡”的實驗，回答問題：

（1）安放顯微鏡時，應將顯微鏡放在實驗臺距邊緣__________厘米左右處，安裝好____________和______________。

（2）對光時，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____________倍物鏡對準通光孔。

（3）觀察時，從目鏡內(nèi)看到的物像是___________像。若目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗方法

1號

饅頭碎屑＋2 mL唾液

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

2號

饅頭碎屑＋2 mL清水

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

（1）該實驗設置2號試管的目的是______ 。該實驗的變量是____________ 。

（2）經(jīng)過充分振蕩后，1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______ ，加碘液的目的是________________。

（3）本實驗用37 ℃水浴，是因為 ________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康的成年人，每次獻血( )毫升不會影響身體健康。

A.200～300B.400～500 C.600～700D.1200～1500

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花的傳粉方式為_________傳粉；杏的傳粉方式為_________傳粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓與人類的關系較密切，它不但可以疏松土壤，還可以

A．藥用 B．處理垃圾 C．增加土壤肥性 D．前三項都可以

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