如圖所示，在一個(gè)無菌培養(yǎng)皿中裝入細(xì)菌培養(yǎng)基，然后把細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上，再在甲處貼一塊浸有較低濃度青霉素的濾紙片，在乙處貼一塊浸有蒸餾水的濾紙片．將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)，預(yù)測(cè)其結(jié)果應(yīng)是（　�。�
分析：解答此題可根據(jù)青霉素的作用來分析，結(jié)合圖形解答．
解答：解：青霉素是抗菌素的一種，是指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，是第一種能夠治療人類細(xì)菌性疾病的抗生素．如圖甲處貼一塊浸有較低濃度青霉素的濾紙片，在乙處貼一塊浸有蒸餾水的濾紙片，則甲除的細(xì)菌被青霉素殺死，會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)域，而培養(yǎng)基其他部分沒有清晰區(qū)域．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：青霉素是第一種能夠治療人類細(xì)菌性疾病的抗生素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?廣州）在生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用牛肉汁固體培養(yǎng)基，滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為
乙
乙
 同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是
甲同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明問題，而乙同學(xué)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
甲同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明問題，而乙同學(xué)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．
（2）洗手前在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的
B
B
．
A．滅菌      B．接種      C．培養(yǎng)     D．配制培養(yǎng)基
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?!--BA-->
這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
．無菌操作是為了
防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是
甲同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明問題，而乙同學(xué)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
甲同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明問題，而乙同學(xué)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．
（2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自
培養(yǎng)基
培養(yǎng)基
．
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?!--BA-->
這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
．無菌操作是為了
防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．為探究常洗手是否可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)條件是實(shí)驗(yàn)過程中采用無菌操作，并放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）在以上實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)作出的假設(shè)是
常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量
常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量
．
（2）“在培養(yǎng)皿中按手印”相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟？
接種
接種
．
（3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自
培養(yǎng)基（肉汁蛋白質(zhì)固體培養(yǎng)基）
培養(yǎng)基（肉汁蛋白質(zhì)固體培養(yǎng)基）
．
（4）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
．
（5）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?!--BA-->
這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
．無菌操作是為了
防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，在一個(gè)無菌培養(yǎng)皿中裝入細(xì)菌培養(yǎng)基，然后把細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上，再在甲處貼一塊浸有較低濃度青霉素的濾紙片，在乙處貼一塊浸有蒸餾水的濾紙片．將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)，預(yù)測(cè)其結(jié)果應(yīng)是


  1. A.
    甲處紙片周圍出現(xiàn)清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分沒有清晰區(qū)域
  2. B.
    乙處紙片周圍出現(xiàn)清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分沒有清晰區(qū)域
  3. C.
    甲、乙兩處紙片周圍出現(xiàn)清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分沒有清晰區(qū)域
  4. D.
    甲、乙兩處紙片周圍沒有清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分為清晰區(qū)域

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