【題目】中國(guó)率先在海域可燃冰試開(kāi)采中實(shí)現(xiàn)了連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣,可燃冰也叫天然氣水合物,下列對(duì)可燃冰的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.是一種清潔能源 B.替代石油使用可以減少酸雨的形成
C.是一種高效能源 D.開(kāi)采不用考慮對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】潮濕的種子長(zhǎng)期堆放,種子堆里會(huì)發(fā)熱的原因是( )
A、水分多,光合作用增強(qiáng) B、水分多,呼吸作用增強(qiáng)
C、水分多,光合作用減弱 D、水分多,呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下裝置,分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是_______________。
(2)針對(duì)甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是______________________。
(3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的________溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是________葉。
(4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是________________;對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_________________。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是_______________________(答出一條即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng),水往高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同的植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要量是不同的,需鉀多的植物是( )
A. 菠菜 B. 西紅柿 C. 花生 D. 土豆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇的測(cè)量部位不包括( )
A. 裸地 B. 草地 C. 茂密的灌木叢 D. 水洼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程可以形成B1-B4幾種不同的細(xì)胞群,則a過(guò)程為____________;
(2)番茄的果實(shí)可以久放而不腐爛,主要是表面具有[ B1 ]_______;但其表皮細(xì)胞沒(méi)有圖乙中的[ 4] __________,無(wú)法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
(3)圖甲中,C所示結(jié)構(gòu)屬于_____________這一結(jié)構(gòu)層次;
(4)圖甲所示D的4這一結(jié)構(gòu)中有輸導(dǎo)組織,下圖中_____________(填字母)負(fù)責(zé)把水分和無(wú)機(jī)鹽從根運(yùn)輸?shù)街参矬w上端,如葉片中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)生命的起源經(jīng)歷了從無(wú)機(jī)物到形成有機(jī)物的過(guò)程 (____)
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