【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水往高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

【答案】D

【解析】試題分析： 植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向 上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻疹是一種傳染病，患過(guò)麻疹的人一般終生不會(huì)患麻疹，其獲得的這種免疫（）

A. 是生來(lái)就有的 B. 對(duì)各種病原體都有防御作用

C. 是非特異性免疫 D. 是特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A. 水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化 B. 干旱會(huì)使植物萎蔫

C. 在陰暗環(huán)境中，人參生長(zhǎng)得很好 D. 在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實(shí)又小又酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的哪個(gè)部位緊密結(jié)合在一起（ ）

A．樹皮 B．本質(zhì)部

C．韌皮部 D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廢棄的塑料制品成為土壤污染物的主要原因是（　　）

A. 因?yàn)樗鼈兌际怯卸疚镔|(zhì)

B. 它們因不能自然分解而破壞土壤結(jié)構(gòu)

C. 它們減少土地的使用面積

D. 它們分解后產(chǎn)生有毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)率先在海域可燃冰試開采中實(shí)現(xiàn)了連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣，可燃冰也叫天然氣水合物，下列對(duì)可燃冰的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.是一種清潔能源 B.替代石油使用可以減少酸雨的形成

C.是一種高效能源 D.開采不用考慮對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈

B.鳥與昆蟲之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D.蛇和貓頭鷹的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你的血型是_____，你可以給哪些血型的人輸血呢？_____．你能接受哪些血型的人輸血給你呢？_____．但是，一般情況下，還是應(yīng)該以_____為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中___________是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是___________。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]___________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的[B]具有___________的作用。

（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如找到要觀察的細(xì)胞位于視野的左上方，則需要將載玻片向___________移動(dòng)，然后調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]_______使物像更加清晰。

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同步練習(xí)冊(cè)答案