【題目】嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的哪個部位緊密結合在一起（ ）

A．樹皮 B．本質部

C．韌皮部 D．形成層

【答案】D

【解析】

試題分析：木質部、韌皮部和髓的細胞不具有分裂能力，不是嫁接成活的關鍵，A．B．C錯誤；形成層屬于分生組織，細胞具有分裂能力，接穗和砧木的形成層緊密地結合在一起是嫁接成活的關鍵。

故A、B、C錯誤， D正確，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人右上肢癱瘓，是由于（ ）

A. 肩關節(jié)、肘關節(jié)不夠靈活

B. 肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷

C. 肌肉內的血管受損

D. 支配右上肢的神經受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）填出圖中所示部位名稱。②是_____；④是_____；⑤是_____；共同組成了腎單位。

（2）尿液形成主要與④和腎小囊內壁的_____作用及⑤的_____作用有關。

（3）②中的液體叫_____，⑤中流出的液體叫_____。

（4）原尿與血漿相比，原尿中不含有_____；原尿與尿液相比，尿液中不含有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于性狀的是（ ）

A. 桌子的大小 B. 衣服的顏色

C. 皮膚的白黑 D. 山的高矮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）你生活的社區(qū)或你的周圍，有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的實例？（至少答兩點）

（2）在保護生物圈的活動中，你能做什么？說說你的做法或打算（至少答兩點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導農業(yè)生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下裝置，分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是_______________。

（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是______________________。

（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的________溶解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是________葉。

（4）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是________________；對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是_________________。

（5）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是_______________________（答出一條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中，應選擇的測量部位不包括（ ）

A. 裸地 B. 草地 C. 茂密的灌木叢 D. 水洼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成地層中煤礦的是（ ）

A. 遠古時期的苔類 B. 遠古時期的藻類 C. 遠古時期的蕨類 D. 遠古時期的被子植物

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