【題目】如果在森林中不小心迷失方向，看到一棵樹(shù)的樹(shù)干一面長(zhǎng)有苔蘚植物，而背面沒(méi)長(zhǎng)，那么由此可以初步判斷長(zhǎng)有苔蘚植物的一側(cè)向著（　�。┓剑�
A.東
B.西
C.南
D.北

【答案】D
【解析】解：苔蘚植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹(shù)木的背陰處等．在樹(shù)林中，樹(shù)的北面是背光面，較為陰暗潮濕，所以長(zhǎng)有苔蘚的一面是北面，據(jù)此就可以辨認(rèn)方向了．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）這朵花是既有雄蕊，又有雌蕊，叫做花．
（2）果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子，一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→→→結(jié)果四個(gè)階段．
（3）完成以上階段后，雌蕊的[]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中[6]發(fā)育成種子，子房壁[]發(fā)育成保護(hù)種子的 ， 從而共同構(gòu)成果實(shí)．
（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，桃樹(shù)比愛(ài)吃桃子的猴子少了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)收集的幾種植物的圖片，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將“君子蘭、銀杏和油菜”分為一組，將“葫蘆蘚、腎蕨和海帶”分成另一組，其分類依據(jù)是能否產(chǎn)生種子

B. 葫蘆蘚已經(jīng)有了根、莖、葉的分化，只是還沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以植物體長(zhǎng)的不高大

C. 銀杏的“白果”實(shí)際上是種子，“白果”外面沒(méi)有果皮包被

D. 將上述植物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生的進(jìn)化順序排列：海帶→葫蘆蘚→腎蕨→銀杏→君子蘭和油菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂（E）和無(wú)耳垂（e）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這對(duì)夫婦均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞，基因組成都是E和e

B. 這對(duì)夫婦雙方的基因是通過(guò)配子（生殖細(xì)胞）傳遞給子代的

C. 有耳垂是顯性性狀，子代有耳垂的基因組成是EE或Ee；無(wú)耳垂是隱性性狀，子代無(wú)耳垂的基因組成是ee

D. 這對(duì)夫婦生一個(gè)無(wú)耳垂女孩的幾率是50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氣孔處于張開(kāi)和閉合狀態(tài)的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 葉上表皮中②比下表皮少

B. ②是水和空氣進(jìn)出葉片的通道

C. A圖表示①所圍成的結(jié)構(gòu)處于張開(kāi)狀態(tài)

D. B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季去海水中沖涼，是不少市民避暑的第一選擇，在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疾病，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是（　�。�
A.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門
B.海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中
C.海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層
D.海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合，不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能，他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng)．下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周圍海水中碘的含量，是因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同

C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因?yàn)榧?xì)胞不斷地分裂、生長(zhǎng)和分化

D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞核是控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物體的敘述，正確的是（ ）
A.具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核四部分基本結(jié)構(gòu)
B.整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞組成，能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.在環(huán)境適宜的條件下，草履蟲(chóng)能夠利用種子進(jìn)行繁殖
D.草履蟲(chóng)對(duì)刺激產(chǎn)生趨向或避開(kāi)的反應(yīng)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成的

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