【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

【答案】A

【解析】試題分析:如圖可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的 現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二,即c過(guò)程;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過(guò)程,最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過(guò)程,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是a→c→d→b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說(shuō)明生物具有(

A.生長(zhǎng)現(xiàn)象 B.應(yīng)激性 C.繁殖 D.呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)氣體①、②是通過(guò)葉表皮的_____________進(jìn)出的。

(2)若葉處于光照條件下,①代表二氧化碳,②代表氧氣,則此圖可表示植物體的某種生理過(guò)程,此過(guò)程還產(chǎn)生碘酒可以鑒定的物質(zhì)--___________。

(3)若①代表氧氣,②代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的____作用,②可以使澄清石灰水______ !

(4) 根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的一生可用數(shù)軸表示如圖:

其中,原點(diǎn)“0”表示新生命的起點(diǎn),a、b、c、d表示其一生中的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),它們的結(jié)構(gòu)分別如圖a、圖b、圖c、圖d所示。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)圖示回答問(wèn)題:

(1)原點(diǎn)“0”表示受精卵,它經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化發(fā)育為圖a種子中的[_____]。

(2)圖a是菜豆種子,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

(3)圖b中的③吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____,該區(qū)著生的大量根毛擴(kuò)大了吸收的面積。

(4)圖c桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____,經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,_____育成圖d中的①。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器;圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次屬于_____。

(2)圖1中①代表的氣體為_____,[A]代表的結(jié)構(gòu)是_____。

(3)某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),請(qǐng)問(wèn)他們探究的問(wèn)題是:_____?該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(4)該生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體,將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中,細(xì)木條將會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明此氣體是_____,它來(lái)自植物的_____。

(5)氣體進(jìn)出葉片通過(guò)_____,它的開(kāi)關(guān)閉合由_____控制。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞核中,儲(chǔ)存遺傳信息的載體是

A.染色體 B.葉綠體 C.蛋白質(zhì) D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】早春播種后,用地膜覆蓋的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是( 。

A. 防止害蟲(chóng)破壞 B. 保溫保濕,利于萌發(fā)

C. 防止鳥(niǎo)的取食 D. 種子萌發(fā)需要避光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】化石研究表明,人的進(jìn)化過(guò)程經(jīng)歷了大約四個(gè)階段,下圖為顱骨的變化示意圖,顯示了人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,顱骨的形狀是在不斷變化的,這主要取決于_______________,其中最接近現(xiàn)代人水平的是[ ] _____________ 。

(2)人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最關(guān)鍵的一個(gè)階段是圖[ ] ___________ 。處于這一階段的人具有區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn),分別是 __________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中箭頭C表示氣體________的運(yùn)動(dòng)方向,圖中箭頭B表示氣體____________的運(yùn)動(dòng)方向。

(2)[ ]__________里面流的是________血;[ ]__________里面流的是________血。

(3)圖乙中,血液從E流到F,成分發(fā)生了哪些變化?________________________。

(4)肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換都是通過(guò)________________實(shí)現(xiàn)的。

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