從行為獲得途徑來看,動(dòng)物行為大致可以分為先天性行為和后天性行為.下列動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是


  1. A.
    馬戲團(tuán)里的猴子做數(shù)學(xué)題
  2. B.
    老鼠生來就會(huì)打洞
  3. C.
    剛出生的小狗吃奶
  4. D.
    蜘蛛結(jié)網(wǎng)
A
分析:此題考查了先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,結(jié)合二者的概念進(jìn)行解答.
解答:動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時(shí)就必不可少的行為,如老鼠生來就會(huì)打洞;剛出生的小狗吃奶;蜘蛛結(jié)網(wǎng)均屬于先天性行為.
學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為.所以說,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為.如果一種動(dòng)物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為,這種動(dòng)物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰.研究發(fā)現(xiàn),就連動(dòng)物界最低等的草履蟲,也是有學(xué)習(xí)行為的.另外,無論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為,都是有遺傳基礎(chǔ)的.馬戲團(tuán)里的猴子做數(shù)學(xué)題通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為,屬于后天的學(xué)習(xí)行為.
故選:A
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,并說明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?白銀)從行為獲得途徑來看,動(dòng)物行為大致可以分為先天性行為和后天性行為.下列動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂、工蜂組成.不同成員之間分工合作,這說明蜜蜂具有
社會(huì)
社會(huì)
行為,工蜂采蜜的行為從行為獲得途徑來看,是一種
先天性
先天性
行為,這種行為是蜜蜂體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料回答問題:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)普通家鼠,雌性之間以及雌雄之間很少打架,而雄鼠之間特別是成熟的雄鼠最易發(fā)生沖突.但如果排除雄性激素的影響后,這些雄鼠不再?zèng)_突而會(huì)和平相處.把含有雄性激素的藥丸再植入它們的皮膚中,恢復(fù)雄性激素的含量,它們之間立即發(fā)生攻擊、毆斗行為.若再取走藥丸,大部分雄鼠又會(huì)立即停戰(zhàn).
通過以上材料分析,你認(rèn)為:
(1)、上述雄鼠的沖突行為從行為獲得途徑來看是屬于動(dòng)物的什么行為?
(2)、上述動(dòng)物行為的發(fā)生與什么物質(zhì)有關(guān)?這種物質(zhì)是由動(dòng)物的什么系統(tǒng)分泌的?動(dòng)物的行為除了受上述系統(tǒng)調(diào)控外,還受哪個(gè)系統(tǒng)調(diào)控?

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南西盟佤族自治縣一中初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀材料,回答下列問題。(6分)
材料一:一只失去雛鳥的美國紅雀總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂給它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得途徑來看,美國紅雀喂魚的行為屬于             ,“其他大山雀偷喝牛奶”的行為屬于              (選填“先天性行為” 或“后天性行為”)。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的                 所控制的,其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過                 而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能               。
(3)動(dòng)物的復(fù)雜行為需要          系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)控完成。

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科目:初中生物 來源:2015屆河南鄲城縣光明中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題

從行為獲得途徑來看,動(dòng)物的行為大致可以分為??????????? ???????????? 。

 

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