【題目】下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同點(diǎn)是（ ）

A．都生活在水中 B．都有根、莖、葉的分化

C．都是不結(jié)種子的植物 D．植株內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織

【答案】C

【解析】

試題分析：藻類植物絕大部分生活在水中，沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，有莖、葉，無根，蕨類植物生活在潮濕的環(huán)境中，有根、莖、葉的分化，植株內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以蕨類植物能長(zhǎng)得比較高大，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都都不能產(chǎn)生種子，只能產(chǎn)生孢子，通過孢子繁殖，故選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮經(jīng)血液檢查，發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞個(gè)數(shù)偏少．小亮可能得的病癥是（ ）
A.貧血
B.遺傳病
C.扁桃體發(fā)炎
D.缺鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)很靈活，這是由于（2、5）的表面覆蓋著一層光滑的（1）______，此外（3）______內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)如果（2）從（5）中滑脫出來，這種現(xiàn)象叫做_______。

（3）把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起靠的是（4）_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過無性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的大米，無論什么條件下都不能萌發(fā)，主要原因是

A. 去掉了果皮 B. 去掉了種皮 C. 去掉了胚乳 D. 破壞了胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是

A．幼蟲→卵→蛹→成蟲

B．卵→蛹→成蟲

C．卵→幼蟲→蛹→成蟲

D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)植物生理過程的說法，正確的是（　�。�

A. 構(gòu)成葉片的細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”

B. 植物呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的

C. 植物白天吸收氧氣，釋放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 西瓜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，吸收的水主要用于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物體（油菜）的結(jié)構(gòu)層次及形成過程，請(qǐng)分析回答

(1) 圖甲中B與A相比較，它組成的生物體在自然界中具有重要意義是由于有 [1]_______。

(2)圖乙中①過程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是____，②過程為______，在這一過程中，細(xì)胞逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生了差異。根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)， B、C、D等組成E、F等六個(gè)結(jié)構(gòu)，它們共同組成______（用序號(hào)表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）若探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇作對(duì)照的兩組燒杯是________（填燒杯的編號(hào)）。若每組種子數(shù)量都是1粒，你認(rèn)為是否科學(xué)？________（選填科學(xué)或不科學(xué)）。

（2）預(yù)期種子能正常萌發(fā)的是______燒杯。若此實(shí)驗(yàn)選擇的是水稻種子，則其萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)來自種子的________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案