【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖.請回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由 和 組成.
(2)[6] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 的場所.
(3)[3] 既是空氣通道又是食物的通道.
(4)[5]是支氣管,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多 ,其外壁有一層上皮細胞構(gòu)成,外面纏繞著許多 ,這有利于 與 進行氣體交換.
【答案】(1)呼吸道 肺
(2)肺 氣體交換
(3)咽
(4)肺泡 毛細血管 肺泡 血液
【解析】
試題(1)組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:
因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.
(2)6肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(3)3咽,既是氣體的通道,又是食物的通道,是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官.
(4)5支氣管,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多肺泡,6肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此6肺是氣體交換的主要場所.
故答案為:(1)呼吸道;肺
(2)氣體交換
(3)咽喉
(4)肺泡;毛細血管;肺泡;血液
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明為探究如何保鮮肉做了以下實驗(見下圖):該同學將甲、乙兩裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然保鮮。請問:
(1)乙保鮮的原因_____。
(2)該實驗中的變量_____。
(3)乙裝置采取的是_____消毒法。
(4)實驗后,小明將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,為什么_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,根據(jù)圖回答:
(1)a和b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數(shù)為_____對。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫___和___它們的染色體數(shù)為___條,比a、b減少____。
(3)B的過程為_____,形成的e細胞叫_____,其內(nèi)的染色體為_____對,又恢復到與_____細胞一樣的數(shù)量。
(4)C過程叫_____,f細胞是女兒的_____細胞,其染色體為_____對。
(5)由上述可以看出,人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是_____的,生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自___,另一條來自___,因此,后代個體具有___的遺傳物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】"穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”,在三明濕地生態(tài)公園常?吹酱嗣谰,請依據(jù)所學知識回答:
(1)蝴蝶和蜻蜓都是節(jié)肢動物中的昆蟲,都有一對觸角,三對足,兩對____,身體和______都分節(jié)。
(2)蝴蝶在花叢中忙碌穿行,吸食花蜜,能幫助植物________________。蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_________________。
(3)蜻蜓點水實際上是在產(chǎn)卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有雙親的遺傳特性,其生殖方式屬于______。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,蝴蝶和蜻蜓屬于______________。它們和生態(tài)系統(tǒng)中的其它動植物一起,由于吃與被吃的關系形成_______________。
(5)蝴蝶和蜻蜓所處的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量會隨著環(huán)境變化而變化,但仍能保持相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
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