【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和毀林造田,其共同特點(diǎn)是( )
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B.更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以維持
D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)講調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類;將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量
D.按照生物的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洛陽農(nóng)科院培育出了地下結(jié)土豆,地上結(jié)不同顏色番茄的作物新品種.提高了產(chǎn)量效率和觀賞性.其培育方式是( )
A.有性生殖
B.組織培養(yǎng)
C.嫁接
D.扦插
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熱帶雨林中的植被大都分層分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下面是一些草本植物。形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是()
A.水分
B.光照
C.溫度
D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是( )
A.有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸
D.有利于蚯蚓的消化
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