下圖表示人體的部分生理活動, 其中①~⑤代表某些生理過程, a~d代表某類物質(zhì)或氣體。下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對含量比較。請據(jù)此分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做 ,發(fā)生過程[①]的主要場所是 。
(2)過程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換 ,氣體[c]為 ,人體吸入該氣體時膈肌處于 狀態(tài)。
(3)[a]最終被運送到組織細(xì)胞,在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量。該過程主要是在細(xì)胞中的 完成的。
(4)分析上表數(shù)據(jù)可知,由[A]形成[B]時發(fā)生的生理過程可用圖中[ ] 表示。
(5)某腎炎患者體檢時發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖,其病變部位可能是腎單位中的 。
(1)葡萄糖 小腸
(2) 氧氣 收縮(3)線粒體
(4)[④]腎小球(和腎小囊壁)的過濾作用
(5)腎小管
【解析】
試題分析:(1)淀粉最終被消化成葡萄糖,觀察圖示可知,消化道內(nèi)的淀粉被分解成物質(zhì)a,過程①是物質(zhì)a從消化道進入血液,就是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng),此過程叫做吸收,人體的吸收過程主要在小腸內(nèi)進行,小腸是吸收的主要場所,是和它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的;
(2)觀察圖示可知,過程②是血液和肺泡直接的物質(zhì)交換,所以是氣體交換;當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時,胸腔體積增大,肺隨著擴張,這時肺內(nèi)氣壓就低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣;
(3)細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用,物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要;
(4) 當(dāng)血液通過入球小動脈到達(dá)腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)時,由于腎小球和腎小囊壁的濾過作用,除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔,形成原尿,所以在[A]和[B]間發(fā)生的生理過程可用圖中④腎小球的濾過作用表示,原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分的水和無機鹽等,這些物質(zhì)進入腎小管外部的毛細(xì)血管,被送回血液,剩下的其他物質(zhì),如尿素、一部分無機鹽和 水等由腎小管流出,形成尿液,圖中過程⑤就是原尿流經(jīng)腎小管時,全部的葡萄糖、大部分的水和無機鹽等被重新吸收的過程;
(5)腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進入腎小囊腔,形成原尿,當(dāng)腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉;而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。
考點:營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程。
點評:此題是基礎(chǔ)知識題,有一定的難度,分析圖得出a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、二氧化碳、氧氣、尿液,理解營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,進行解題。
科目:初中生物 來源: 題型:
主要成分 | A | B | C | 水 | 90 | 98 | 96 | 蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 | 葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 | 無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 | 尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示人體的部分生理活動, 其中①~⑤代表某些生理過程, a~d代表某類物質(zhì)或氣體。下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對含量比較。請據(jù)此分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做 ,發(fā)生過程[①]的主要場所是 。
(2)過程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換 ,氣體[c]為 ,人體吸入該氣體時膈肌處于 狀態(tài)。
(3)[a]最終被運送到組織細(xì)胞,在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量。該過程主要是在細(xì)胞中的 完成的。
(4)分析上表數(shù)據(jù)可知,由[A]形成[B]時發(fā)生的生理過程可用圖中[ ] 表示。
(5)某腎炎患者體檢時發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖,其病變部位可能是腎單位中的 。
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科目:初中生物 來源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人體的部分生理活動, 其中①~⑤代表某些生理過程, a~d代表某類物質(zhì)或氣體。下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對含量比較。請據(jù)此分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做???????? ,發(fā)生過程[①]的主要場所是??????? 。
(2)過程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換 ,氣體[c]為???????? ,人體吸入該氣體時膈肌處于???????? 狀態(tài)。
(3)[a]最終被運送到組織細(xì)胞,在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量。該過程主要是在細(xì)胞中的????????? 完成的。
(4)分析上表數(shù)據(jù)可知,由[A]形成[B]時發(fā)生的生理過程可用圖中[?? ]???????? 表示。
(5)某腎炎患者體檢時發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖,其病變部位可能是腎單位中的???????? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體的部分血液循環(huán),曲線I、Ⅱ分別表明了血液流動過程中氧氣和二氧化碳含量的變化情況,血管A、血管B、血管C分別代表( )
A.肺動脈、肺泡外毛細(xì)血管、肺靜脈
B.主動脈、組織處毛細(xì)血管、靜脈
C.肺靜脈、肺泡外毛細(xì)血管、肺動脈
D.靜脈、組織處毛細(xì)血管、主動脈
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