【題目】圖中分別是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填A(yù)或B)。
(2)B中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]。
(3)A中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]______。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______。
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]______內(nèi)含有糖分。
【答案】A ④ ①細(xì)胞膜 細(xì)胞核 ⑧液泡
【解析】
觀圖可知:①是細(xì)胞膜、②是細(xì)胞核、③是細(xì)胞質(zhì)、④是細(xì)胞壁、⑤是細(xì)胞膜、⑥是葉綠體、⑦是細(xì)胞核、⑧是液泡、⑨是細(xì)胞質(zhì)。
(1)植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。B圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此B圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,A圖是人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)④細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(3)①細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
(4)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;所以“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核。
(5)液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);所以擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)棰嘁号荩瑑?nèi)含有糖分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種菜肴,但在腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽. 某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時間,以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
(1)選1、2、3號容量相同的泡菜壇,分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜;
(2)再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液;
(3)封壇前分別測量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量;
(4)用水封壇,放在15~20°C環(huán)境中;
(5)以后每隔4天測量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為15天,所得數(shù)據(jù)見表1和表2.
表1泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化(未加熱)
亞硝酸鹽含量(mg/kg)時間 | 1號壇 | 2號壇 | 3號壇 |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
第4天 | 0.6 | 0.2 | 0.8 |
第8天 | 0.2 | 0.1 | 0.6 |
第12天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
第16天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
表2未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對比
亞硝酸鹽含量(mg/kg)時間 | 未加熱 | 加熱煮沸后 | ||||
1號壇 | 2號壇 | 3號壇 | 1號壇 | 2號壇 | 3號壇 | |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | |
第4天 | 0.6 | 0.2 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0.8 |
第8天 | 0.2 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.6 |
第12天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
第16天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
請根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)在該項(xiàng)研究中,要取同樣處置的3只壇的目的是什么?__________
(2)請根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),以時間為橫坐標(biāo)、亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo),繪制壇內(nèi)亞硝酸鹽含量隨時間變化的趨勢圖. ______
(3)根據(jù)曲線及表1、表2中的數(shù)據(jù),你可以推理出什么結(jié)論?__________
(4)該項(xiàng)研究的設(shè)計存在著一個較明顯的缺陷,你認(rèn)為是什么?__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( 。
A.生物對非生物因素的影響
B.環(huán)境因素對生物的影響
C.生物因素對環(huán)境的影響
D.非生物因素對生物的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖請回答下列問題:
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[]______和[]______。
(2)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對光時,應(yīng)使用反光鏡的______面。
(3)在低倍顯微鏡下使鏡簡上升或下降需要轉(zhuǎn)動[]______。
(4)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察若想看到最多細(xì)胞應(yīng)放大______倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是
A. 供給氧氣
B. 提供有機(jī)物
C. 提供二氧化碳
D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微藻是一類藻類植物,分布廣泛,已在許多領(lǐng)域得到開發(fā)和應(yīng)用.
(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進(jìn)一步觀察微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu),將A放大,應(yīng)選擇圖中目鏡_______和物鏡______,還要向_____(左、右)移動玻片使A在視野的中央。
(2)若將微藻移植到月球表面(人類不提供任何條件),微藻能否繼續(xù)存活?請判斷并說明理由_________,___________________________.
(3)圖乙是科學(xué)家設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖.微藻利用分解罐中微生物______作用產(chǎn)生的二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,為宇航員提供氧氣.
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