【題目】鯽魚不停地用口吞水，由鰓孔排出，其生理意義是（ ）

A. 獲取食物 B. 進(jìn)行氣體交換 C. 散發(fā)體內(nèi)熱量 D. 交換體內(nèi)水分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最小的血細(xì)胞是 ， 它沒有 ， 形狀。它主要有的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)過程示意圖；

（1）血液由6射出，流經(jīng)1、2到3的循環(huán)途徑叫做_____循環(huán)。血液由4射出，流經(jīng)7、9到5的循環(huán)途徑叫做_____循環(huán)。

（2）1、2分別是肺動(dòng)脈和肺靜脈，血液從1流到2，成分發(fā)生變化，血液由_____血變成____血。

（3）小明患了扁桃體炎，醫(yī)生在他手背上注射消炎藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問藥物最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？_____。（填序號(hào)）

（4）血液流經(jīng)B處組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后，血液中的____氣體變多了，_____氣體變少了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的______。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）人體中最大的消化腺是_____（填序號(hào)），它分泌的消化液不含______，但能促進(jìn)_____的消化。

（4）標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌_____來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（5）蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是______；脂肪消化的最終產(chǎn)物是______和______。

（6）在消化系統(tǒng)的器官中食物和空氣共同的通道是_____（填名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱：[①]________。

（2）食物由________進(jìn)入；在________內(nèi)消化，食物殘?jiān)?/span>________排出。

（3）水螅特有的攻擊和防御的利器是________，在________處分布最多。

（4）水螅通過無(wú)性生殖方式進(jìn)行生殖，________長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體脫落下來(lái)，獨(dú)立生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征。下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的（　�。�

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③B.有成形細(xì)胞核的是①②③

C.具有莢膜和鞭毛的是②D.①②③④都可營(yíng)異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“觀察植物葉表皮氣孔”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣孔有的張開，有的閉合，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖甲中代表氣孔的是（ ）

A.①B.②C.③

【2】氣孔張開和閉合可以調(diào)節(jié)植物蒸騰作用的強(qiáng)度，下列有關(guān)蒸騰作用的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.參與生物圈的水循環(huán)B.提高葉表面溫度C.促進(jìn)根對(duì)水分的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一組疾病都是由激素分泌異常一起的是（ ）

A.夜盲癥和壞血病B.侏儒癥和呆小癥

C.佝僂病和巨人癥D.腳氣病和甲亢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的魚類資源十分豐富，著名的“四大家魚”是我國(guó)優(yōu)良的淡水魚品種。下列淡水魚中，不屬于四大家魚的是( )
A.青魚
B.草魚
C.鯉魚
D.鰱魚

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