【題目】閱讀下面資料并根據(jù)資料回答問(wèn)題。
資料一 三亞沿海自然環(huán)境、水質(zhì)優(yōu)良,種類繁多的珊瑚蟲(chóng)在這里生長(zhǎng)、繁衍,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng) 的年代,形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富,多樣性程度最高的 生物群落,美麗的珊瑚礁、多種魚(yú)、蝦、貝、藻等海洋生物,共同構(gòu)成了美麗的水下景觀。
資料二 全球紅樹(shù)林樹(shù)種約 40 多種,中國(guó)分布有 24 種,而東寨港就有 19 種,東寨港是 我國(guó)紅樹(shù)林資源最多、樹(shù)種最豐富的自然保護(hù)區(qū)。這里天然食物豐富,是魚(yú)、蝦、青蟹等水 生生物集居繁衍和候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬的好地方。
資料三 為了保護(hù)三亞的珊瑚礁和東寨港的紅樹(shù)林及其生態(tài)環(huán)境,海南省建立了三亞珊瑚礁 自然保護(hù)區(qū)和東寨港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)。如今三亞珊瑚礁保護(hù)區(qū)內(nèi)的珊瑚礁覆蓋率已逐步回升, 昔日荒涼的“海底沙漠”又迎來(lái)一批批“新住客”;曾經(jīng)因?yàn)榇迕裢谔琉B(yǎng)魚(yú)、過(guò)度捕撈而被破壞的 東寨港紅樹(shù)林也恢復(fù)了昔日生機(jī),遷徙鳥(niǎo)的種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量逐年增加。
(1)資料一中“珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富,多樣性程度最高的生物群落”這句話體現(xiàn)了_____的多樣性。若根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將魚(yú)、蝦、貝、珊瑚蟲(chóng)分成兩類,那 么與珊瑚蟲(chóng)不是同一類的動(dòng)物是_____。
(2)通過(guò)資料二我們知道紅樹(shù)林是候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得的途徑來(lái)看,鳥(niǎo) 類的遷徙行為屬于_____行為。(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)
(3)資料三告訴我們保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立_______ 。
(4)生活在兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)中的水生動(dòng)物“魚(yú)、蝦”的主要呼吸器官是_________。
【答案】 物種 (或生物種類、種類) 魚(yú) 先天性 自然保護(hù)區(qū) 鰓
【解析】試題(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。(2)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
(1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,資料一中“珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富,多樣性程度最高的生物群落”這句話體現(xiàn)了生物種類的多樣性。若根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將魚(yú)、蝦、貝、珊瑚蟲(chóng)分成兩類,魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,蝦、貝、珊瑚都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(2)鳥(niǎo)類的遷徙行為是生來(lái)就有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為。
(3)建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
(4)魚(yú)、蝦的主要呼吸器官是鰓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年我國(guó)科學(xué)工作者完成了為期180天的模擬太空艙生存實(shí)驗(yàn),艙內(nèi)栽培了小麥、生菜等20多種植物,并飼養(yǎng)了面包蟲(chóng)(可食用),志愿者生存所需的氧氣、水和絕大部分食物由艙內(nèi)系統(tǒng)供給,植物的枯枝落葉和志愿者的排出物經(jīng)過(guò)微生物處理后作為艙內(nèi)植物的肥料,艙內(nèi)的氧氣和二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定。分析回答問(wèn)題:
(1)艙內(nèi)植物利用太陽(yáng)光能通過(guò)光合作用制造__________,為志愿者和面包蟲(chóng)提供食物,是系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。志愿者、面包蟲(chóng)和植物之間,通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成______,是物質(zhì)和能量流入人體的渠道。艙內(nèi)的微生物是系統(tǒng)中的____________,因此,模擬太空艙相當(dāng)于一個(gè)________________。
(2)該模擬太空艙內(nèi)生物成分較簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力____________。
(3)此實(shí)驗(yàn)對(duì)人類的活動(dòng)和生存有什么啟示?(寫出一項(xiàng)即可)________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中,有利于增強(qiáng)植物呼吸作用的的是( )
A.向儲(chǔ)存水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳
B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度
C.收獲的糧食曬干后儲(chǔ)藏
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)更松土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】城步南山牧場(chǎng)是我市著名的奶源基地。某牧民一次大批量地配制殺蟲(chóng)劑A,用它來(lái)殺滅乳牛棚里的蒼蠅。多次使用后,他發(fā)現(xiàn)殺蟲(chóng)劑A的殺蟲(chóng)效果一次比一次差。該牧民猜測(cè):可能是時(shí)間過(guò)久了,殺蟲(chóng)劑A慢慢遭到分解失效了。
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,幫助該牧民驗(yàn)證他的猜測(cè)。
實(shí)驗(yàn)方案:在相同的環(huán)境條件下,將______分別應(yīng)用于兩組類型相同、且沒(méi)有接觸過(guò)這種殺蟲(chóng)劑的蒼蠅,比較它們的殺蟲(chóng)效果。
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:如果出現(xiàn)______的現(xiàn)象,則說(shuō)明該牧民的猜測(cè)是正確的;反之,該牧民的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。
(3)關(guān)于“殺蟲(chóng)劑A的殺蟲(chóng)效果一次比一次差”的現(xiàn)象,請(qǐng)你給出一個(gè)與該牧民不同的解釋:______。
(4)在使用殺蟲(chóng)劑A的過(guò)程中,殺蟲(chóng)劑A對(duì)蒼蠅進(jìn)行了選擇。依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論,我們可把它稱為______。
(5)抗生素(如青霉素)是人們治病的良藥。上述事例提示我們?cè)谑褂每股貢r(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物起源的推測(cè)正確的是
A.上帝創(chuàng)造的
B.是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
C.由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸形成的
D.由火山噴發(fā)形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類能卷舌(A)與不能卷舌(a)是一對(duì)相對(duì)性狀.這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是( )
A. 能卷舌個(gè)體的基因組成都是AA
B. 能卷舌個(gè)體的基因組成是AA或Aa
C. 不能卷舌個(gè)體的基因組成都是Aa
D. 不能卷舌個(gè)體的基因組成是aa或Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】刺猬背部布滿硬刺,遇到敵害時(shí)身體蜷縮成一團(tuán),使硬刺豎起以保護(hù)自己,但有時(shí)卻被狐貍拋向空中,待其落地伸展身體時(shí)被吃掉.這個(gè)例子不能說(shuō)明( 。
A.刺猬和狐貍是捕食關(guān)系
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性
D.生物能夠改造環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,某社區(qū)的吳某,他明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者,卻視而不見(jiàn)。他說(shuō):"這不關(guān)我的事,我管他干嘛!"但過(guò)了一段時(shí)間,他痛苦地發(fā)現(xiàn),自己上中學(xué)的兒子成了毒品的俘虜。兒子的身體也從以前的"體健如牛"逐漸變成"骨瘦如柴。"
分析討論:
(1)別人吸毒,真的不關(guān)我們的事嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明?
(2)為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)?
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