【題目】下列關(guān)于生物起源的推測(cè)正確的是

A．上帝創(chuàng)造的

B．是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的

C．由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸形成的

D．由火山噴發(fā)形成的

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命起源于非生命物質(zhì)：原始地球的溫度很高，天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。可見(jiàn)生命起源于原始海洋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 取鏡，安放，對(duì)光，調(diào)焦，觀察

B. 取鏡，對(duì)光，觀察

C. 取鏡，對(duì)光，安放，觀察，調(diào)焦

D. 對(duì)光，安放，觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是描述人從受精卵形成的胎兒成熟產(chǎn)出所經(jīng)歷的過(guò)程．按先后排列正確的是（　�。�

①胚泡植入子宮內(nèi)膜

②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎

③在輸卵管處形成受精卵

④初具人形，形成胎兒

⑤胎兒發(fā)育成熟、分娩

⑥受精卵分裂、形成胚泡．

A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥

C. ③⑥①②④⑤ D. ②①③⑥④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列人體基本特征中，哪項(xiàng)不是伴隨著直立行走而出現(xiàn)的（ ）

A. 足部有足弓 B. 產(chǎn)生了復(fù)雜的面部表情

C. 脊柱有四個(gè)生彎曲 D. 下肢較長(zhǎng)且下肢粗壯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在生活中發(fā)現(xiàn)了一系列與生物學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)你與他合作討論，做出解釋。

（1）存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，但農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭。這是為了檢驗(yàn)______。

（2）久放的蘿卜空心了。原因是______。

（3）買(mǎi)回的豆芽菜，一段時(shí)間后變綠了。原因是______。

（4）果農(nóng)在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂，除了獲得可口的蜂蜜之外，還可以促使果樹(shù)增產(chǎn)。原因是______。

〔5）水中的烏龜時(shí)常浮出水面，它們這是在進(jìn)行______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料并根據(jù)資料回答問(wèn)題。

資料一 三亞沿海自然環(huán)境、水質(zhì)優(yōu)良，種類(lèi)繁多的珊瑚蟲(chóng)在這里生長(zhǎng)、繁衍，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng) 的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類(lèi)最豐富，多樣性程度最高的 生物群落，美麗的珊瑚礁、多種魚(yú)、蝦、貝、藻等海洋生物，共同構(gòu)成了美麗的水下景觀。

資料二 全球紅樹(shù)林樹(shù)種約 40 多種，中國(guó)分布有 24 種，而東寨港就有 19 種，東寨港是 我國(guó)紅樹(shù)林資源最多、樹(shù)種最豐富的自然保護(hù)區(qū)。這里天然食物豐富，是魚(yú)、蝦、青蟹等水 生生物集居繁衍和候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬的好地方。

資料三 為了保護(hù)三亞的珊瑚礁和東寨港的紅樹(shù)林及其生態(tài)環(huán)境，海南省建立了三亞珊瑚礁 自然保護(hù)區(qū)和東寨港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)。如今三亞珊瑚礁保護(hù)區(qū)內(nèi)的珊瑚礁覆蓋率已逐步回升， 昔日荒涼的“海底沙漠”又迎來(lái)一批批“新住客”；曾經(jīng)因?yàn)榇迕裢谔琉B(yǎng)魚(yú)、過(guò)度捕撈而被破壞的 東寨港紅樹(shù)林也恢復(fù)了昔日生機(jī)，遷徙鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量及各類(lèi)水生生物數(shù)量逐年增加。

（1）資料一中“珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類(lèi)最豐富，多樣性程度最高的生物群落”這句話(huà)體現(xiàn)了_____的多樣性。若根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將魚(yú)、蝦、貝、珊瑚蟲(chóng)分成兩類(lèi),那 么與珊瑚蟲(chóng)不是同一類(lèi)的動(dòng)物是_____。

（2）通過(guò)資料二我們知道紅樹(shù)林是候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得的途徑來(lái)看，鳥(niǎo) 類(lèi)的遷徙行為屬于_____行為。（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）

（3）資料三告訴我們保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立_______ 。

（4）生活在兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)中的水生動(dòng)物“魚(yú)、蝦”的主要呼吸器官是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)”民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食，那么下列做法，沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是(　　)
①食物多樣，粗細(xì)搭配
②多吃魚(yú)肉，少食果蔬
③肉魚(yú)蛋類(lèi)，必須新鮮
④變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜
⑤“蟲(chóng)眼蔬菜”，放心食用
⑥每日三餐，按時(shí)進(jìn)食，
A.①③⑥
B.②③④
C.②④⑤
D.①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經(jīng)在我國(guó)一些地方流行，在政府采取一系列正確措施后，該病現(xiàn)已得到有效控制。

（1）將非典病人進(jìn)行隔離，是預(yù)防傳染病措施中的_____________。

（2）用已康復(fù)病人的血清治療非典病人，這是因?yàn)檠逯泻械挚筍ARS病毒的___________，而已康復(fù)的病人不會(huì)再患該病，這屬于___________性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將顯微鏡各部件的名稱(chēng)與作用用線(xiàn)連接起來(lái)。
①光圈 A、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可大幅度升降鏡筒
②凹面鏡 B、反射光線(xiàn)，強(qiáng)光時(shí)使用
③粗準(zhǔn)焦螺旋 C、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可小幅度升降鏡筒
④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D、反射光線(xiàn)，弱光時(shí)使用
⑤平面鏡 E、可以調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱

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