【題目】當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí),時(shí)間就是生命,一定要盡快撥打“_____”急救電話,如果呼吸停止最常用的急救方法是____________。

【答案】 “120” 人工呼吸

【解析】當(dāng)遇到某人溺水或煤氣中毒時(shí),一定要盡快撥打120急救電話,并采取科學(xué)、有效的急救措施,人停止了呼吸若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡,所以在撥打“120”之后,要進(jìn)行人工呼吸的方法來(lái)進(jìn)行急救。人工呼吸是一種常用的急救方法,用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命。人工呼吸最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法.吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自于(

A.人體內(nèi)糖的燃燒 B.人體內(nèi)脂肪的燃燒

C.人體內(nèi)糖的氧化分解 D.人體內(nèi)脂肪的氧化分解

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是( )

A. 拉馬克 B. 達(dá)爾文 C. 馬克思 D. 露西

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.本實(shí)驗(yàn)可探究的變量有3個(gè)
B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.滴加碘液后,①③號(hào)試管變藍(lán)色、②號(hào)試管不變藍(lán)色
D.②與③對(duì)照,可得出結(jié)論:牙齒對(duì)饅頭有消化作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):__________,__________,由水生到陸生。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化,選擇的最理想植物是

A根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木 B根系淺小、地上部分較大的植物

C根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物 D根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,探究種子萌發(fā)所需要的條件。興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下圖,并設(shè)置了重復(fù)組,以保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量分別是_________________,本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________。

(2)B與F能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?____________,理由是__________________________。

(3)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些蟲(chóng)蛀(陰影部分)的玉米,將它們種在適宜的條件下,可能萌發(fā)的有__________________(填寫(xiě)下圖代碼)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( )

A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道是(

A.導(dǎo)管 B.韌皮部 C.篩管 D.形成層

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同步練習(xí)冊(cè)答案